武汉音乐学院硕士研究生学位论文王晓旻:《中国民族管弦乐队中的古筝演奏艺术探研》
二、弹拨乐在民族管弦乐队中的特殊性与重要性
在民族管弦乐队吹、拉、弹、打四组编制中,弹拨乐器组是与西方交响乐
队相比,与其相区别的一个自成体系、颇具规模、极具中国民族特色的音组。
弹拨乐器颗粒性强,发音时值较短,技法丰富多样,乐器音域差异较大,音区
特性较强,每件乐器的独特音色都较为突出易辨认,民族风格浓郁,因此在民
族管弦乐队中给人以强烈的深刻印象,使民族管弦乐艺术在音响上更加立体化,
在色彩上更加多采化,在表现上更加戏剧化。作品中,弹拨乐器组可以独立的
担任旋律、低音以及和声的各个声部,也可以为旋律做节奏型伴奏声部。弹拨
乐器包括的种类繁多,现代民族管弦乐队弹拨乐器中使用最为广泛,组合最为
科学、合理的几种乐器是柳琴、琵琶、扬琴、阮、三弦、古筝。每件弹拨乐器
都有自己特殊的表现力,音色辨认度较高,同时也有属于自己的最优美音色的
音区。下图即为主要的弹拨乐器的音域图:
图 0-2:民族管弦乐队主要弹拨乐器音域图
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三、古筝在民族管弦乐队中的研究意义
古筝,是我国古老的民族乐器之一,早在两千五百多年以前的秦国,便已
广泛流传。她音色醇美,外形优雅,更重要的是,蕴含着我们中国历史深厚的
文化底蕴与内涵,是中华民族音乐的丰富宝库。古筝的音域宽广,演奏技巧丰
富多变,能够形象地表现出作品内在细腻的情感,具有相当丰富的音乐表现力。
在如今繁荣的音乐演出活动中,古筝除用于独奏、伴奏、重奏外,在民族管弦
乐队中,古筝也发挥着她不可替代的重要的作用。乐队中的演奏与独奏、重奏
不同,乐队的演奏,需要跟随指挥的挥拍,指挥在通过对作品进行深入的分析
与理解后,通过指挥艺术来诠释以及带领乐队(团)所有成员共同完成音乐作
品。在民族管弦乐队中,每个声部都是个性与共性的统一,作为弹拨声部中一
件不可或缺的乐器:古筝,深入的研究其在管弦乐队中的作用与演奏艺术,是
具有一定价值与意义的。
笔者查阅了国内外研究此项目的文献及论文,相关的文章有:《新型民族管
弦乐队与中国传统音乐资源——对民族管弦乐队发展现状的审视与思考》胡志
平黄钟(中国·武汉音乐学院报)2007 年第 01 期;《中国民族管弦乐队形成与发
展初探》周晓曼辽宁师范大学 2012 年硕士论文;《文化的嫁接》李丽敏中国
艺术研究院 2009 年博士论文;《浅谈合理建立中国民族管弦乐队的几点思考》
王江萍黄河之声 2011 年第 16 期;《浅谈“八孔”竹笛在民族管弦乐队中的作
用》侯长青中央音乐学院 2011 年硕士论文;《当代民族管弦乐队中竹笛演奏的
实践与思考》李霓霞南京艺术学院 2009 年硕士论文;《浅谈民族管弦乐队中的
笙演奏》郭亮大众文艺 2012 年第 17 期;《阮在民族管弦乐队中的应用》李
云涛刘小覃齐鲁文艺 2013 年第 03 期《;弹拨乐声部在民族管弦乐队中的作用》
陈慕光广东艺术 2007 年第 02 期;《论扬琴在民族管弦乐队中的编配》陈舒音
乐大观 2011 年第 10 期等。这些文献中有的研究民族管弦乐队的发展,有从某
一声部(如竹笛、笙、阮、扬琴等)的角度研究其在民族管弦乐队中的地位与
作用,且开创性的学术研究成果较为有限,而全面、深入地从古筝的角度出发,
研究筝在中国民族管弦乐队中的演奏艺术特色以及地位现状等方面作综合性研
究的领域,至今仍属是未垦之地。
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笔者在本科及研究生学习期间,长年坚持参加学院的“东方中乐团①”、“青
年民族管弦乐团”、“编钟乐团”等排练与演出,2012 年 12 月,笔者有幸受邀
参加了澳门中乐团②的排练与演出,并在 2013 年 5 月澳门中乐团的招聘乐师考
试中,进入复试与面试,认真准备了考试的相关内容。在准备和考试的过程中,
笔者发现:专业的音乐团体、乐团对中国民族器乐表演人才的需求,主要是要
求具备优秀合作能力(演奏技术过硬、快速视奏能力强、有乐队合作意识、对
待艺术执着追求、具有较快适应能力与临场应变能力)的乐队演奏型人才。而
一直以来,中国专业音乐教育中的器乐演奏学科教学,都是以培养独奏家的模
式为主在进行,授课方式也是以“一对一个别课”的模式为主,而对于合作能
力训练极为重要的重奏课、合奏课、排练课、民族室内乐课程等,无法保证大
部分学生都能够参加(受乐队编制的限制)。还由于校园乐团的人员组成学生流
动等特点,使得乐队排练课程的实
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