教材编写总体要求.ppt

教材编写总体要求

*以就业为指导,以任务为引领, 项目主导,体现岗位技能要求, 促使学生操作能力的培养
*适度降低理论知识难度,坚持必须、够用和精练的原则
*在内容上,力求以基本概念和原理为主,注重理论联系实际,突出能力培养,兼顾知识性,努力提高教材的实用性和使用范围。
教材编写要求
: 项目式一体化(基础知识/实训/习题)教材
图文并茂适合中职学生阅读

工作步骤最好表格化
图注直观化
线条图要清晰,粗细线、虚线、点画线等
要明确、易识别
图片:象素最好700万以上,近物摄影
时最好用支架,图片信息量在6兆以
上(tif格式)
教材编写模式1
学科知识为主导模式(草案)
单元1 ×××××××××
4 ×××××××××(小三号、黑体、居中)
(空一行、小三号)
教学目标(黑体、小四号)
1. ××××××××××××××××××。
2. ××××××××××××××××××××××。
3. ××××××××××××××××××××××。
(空一行、五号)
××××××××××(四号、黑体)
(空一行、五号)
(引言或案例导入)
×××××××(黑体、小四号)
1. ×××××××××
(1) ××××××××
1) ××××××××。××××××××××××××××
2)××××××××。××××××××××××××××
(2)××××××××
…………………………..
[实训12: ×××××××××(黑体、小四号)]
(空一行、五号)
思考与练习(黑体、小四号)
教材编写模式1
××××××××××(四号、黑体)
(空一行、五号)
×××××××(黑体、小四号)
1. ×××××××××
(1) ××××××××
1) ××××××××。××××××××××××××××
2)××××××××。××××××××××××××××
(2)××××××××
×××××××××(黑体、小四号)
1.×××××××××
(1) ××××××××
1) ××××××××。××××××××××××××××
2)××××××××。××××××××××××××××
(2) ××××××××
…………………………..
[实训13: ×××××××××(黑体、小四号)]
………………………..

小结
相关链接: ×××××××××(黑体、小四号)(两个网站,两本参考书)
思考与练习(黑体、小四号)
教材编写模式2
以实践技能为主导模式(基于工作过程/工作内容/工作情景等)(草案)
项目4 ×××××××××(小三号、黑体、居中)
教学目标(黑体、小四号)
1. ××××××××××××××××××。
2. ××××××××××××××××××××××。
3. ××××××××××××××××××××××。
技能要求(黑体、小四号)
1.××××××××××××××××××××××。
2.××××××××××××××××××××××。

×××××××××××(四号、黑体)
:×××××××××××(黑体、小四号)
1. 任务分析(工作任务/工作场景/任务分析)
2. 实践操作(步骤/技能/方法/态度)
(1) ××××××××
1) ××××××××。××××××××××××××××
2)××××××××。××××××××××××××××
理论知识: ×××××××××(黑体、小四号)
1.×××××××××
(1) ××××××××
1) ××××××××。××××××××××××××××
2)××××××××。××××××××××××××××
[ 实践知识: ×××××××××(黑体、小四号)]
[巩固训练:×××××××××(黑体、小四号)]
教材编写模式2
×××××××××××(四号、黑体)
:×××××××××××(黑体、小四号)
1. 任务分析(工作任务/工作场景/任务分析)
2. 实践操作(步骤/技能/方法/态度)
(1) ××××××××
1) ××××××××。××××××××××××××××
2)××××××××。××××××××××××××××
(2) ××××××××
理论知识: ×××××××××(黑体、小四号)
1.×××××××××
(1) ××××××××
1) ××××××××。××××××××××××××××
2)××××××××。××××××××××××××××
(2)