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标点使用要点
1、打电话,母亲要在旁边监听,看看是男同学还是女同学。一见面,朋友就问这问那。人一生,首先要思考的是你将怎样度过自己的一生。他什么时候走,坐哪趟车,我都问过了。
2、表选择的问句,一般只用句末一个问号;如果选择问的分句多,分句也可以用问号。
3 反问语气特别强烈的,也可以用叹号。
4、不能滥用感叹号、乱用省略号。两个叹词连用,一般是后一个叹词用叹号。
5、句末点号都只能放在句末,若是倒装句,不能放在句中。如:怎么了,你?多么雄健有力啊,改革开放的步伐!
6、主语长,或后面有语气词,一般要用逗号隔开。倒装的成分一般也用逗号隔开。
7、逗号可表强调。如:北京,我们祖国的首都。我怕,怕,怕有那不幸的消息。
8、逗号有时可以表示比分号更大的语法层次。
9、有些句子,句内没有用逗号,或分句间的关系不是并列,但也用了分号,是为了表示强调。
10、列的确数、序数用顿号隔开,但表示概数不能用顿号。如第二、三课五六百年七八十个
11、并列成分已用问号、叹号、书名号、引号,不再用顿号。
12、为了强调,或感情强烈,可以必顿号为逗号。如祖国多么伟大,美丽,富强。并列的宾语、补语之间用逗号。如:来了一群白盔白甲的革命党,都拿着板刀,铁鞭,炸弹。
13、冒号用在提示语的前后,表示提示下文或总结上文。总结示例:
老师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系融洽。
4、如果提示的不是句子的全部,冒号要改为逗号。如果提示的不止一句话,冒号要改为句号。
15、某某说、某某想等类的词语后边,常用冒号,但有时不想强调提示语,或不直接引述,则不用冒号,而用逗号。如:毛泽东同志讲过,我写文章,不大引马克思列宁怎么说,报纸老引我的话,引来引去,我就不舒服。
16引号的作用:引用、强调、反语、否定、讽刺、特殊含义,一些名称、简称、专用术语、节日、拟声词也可用引号。
17、原引用引号,句末标点置于引号内。意引、暗引可用可不用引号,不保留句末标点。但句末如果是问号、叹号也可保留。
18、在引用的话里边,还有引用的话,或者为了表示强调,则里边的话、强调的部分用单引号。如:老师:“‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
19、广播稿不能用括号,在广播稿的修改中,注意去掉括号,并做相应的调整。
20、括号应紧贴注释文字。注释词语或分句,若其后有标点,括号应在标点之前。这叫句内括号。句内括号内部可用标点,但句末除问号、叹号,不能用标点。注释全句的,括号应在句末标点之后。这叫句外括号。其内部标点同上,有的句末也可用句号。括号外不用标点。
21、破折号表注释、语意转换或跳跃、语言的断续、声音的延长。在朗读时破折号如果影响语意的表达,要用适当的文字替换它。破折号前的标点若是问号、叹号,则应保留。逗号、句号可用可不用。
22、省略号前若是问、叹、句号,可以照用。但省略号前不是一个完整的句子,一般不用标点。如:他冲进教室,拿起书包……省略号后边不应有标点。等与省略号不能并用。
23、书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影视、戏曲、歌曲、应用文等。《读〈边城〉有感》表示一篇文章,读《边城》有感,表示文章的题目。《中学生》杂志。
24、标点的书写要清楚、规范。其中。;,》”、?!不能用在第一格。:“《不能用在最后一格。
成语知识
[成语知识一]
高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语,都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用,由于很多时候人们已习非成是,这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例,供大家复习。同时,大家中依此思路,注意这类成语的用法,以不断强化积累。
1 曾几何时:表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。
2 不学无术:指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词,常误作动词。
3 不可理喻:指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。
4 不以为然:指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。
5 守株待兔:贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”,常误来形容公安干警的机智。
6 耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。
7 不忍卒读:“不忍心读完”,形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。
8 鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。
9 蹉跎岁月:指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10 名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义词。
11 始作俑者:指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。
12 不胜其烦:贬义词,指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。
13 脑无