潜能生转化工作总结.doc

潜能生转化工作总结潜能生同样具有受教育的权利,作为教师一定要多拿出精力,关心、鼓励潜能生,他们才能健康成长。在长期的潜能生的辅导实践中,我有以下体会: 一、用爱心帮助潜能生,促其进步。潜能生由于某种原因,在很多事务上要慢些,知识接受尤其慢。但他们与优秀生的差异,他们还是能看出来的。我在教育教学中,总是把更多的关爱,投入潜能生身上,渐渐潜能生对自己有一定信心了,在老师的扶持下终于在学习之路上迈出坚实的步伐。二、在转化潜能生的过程中需要付出耐心。潜能生的进步会是曲折前进的,他们需要老师付出足够的耐心。三、在鼓励声中树立潜能生的自信心潜能生在平时的学习生活中,有着明显的缺乏自信的表现,他们总感觉自己在学习上是做不好了。没有自信是学习的大敌,要转化潜能生,老师要想方设法帮助孩子树立自信。在教育教学的实践中,我觉得鼓励是树立潜能生的良方。在课堂上,你可以把一些简单的学习任务交给他们,你再辅佐他们完成任务,抓住契机大力表扬,会使潜能生看到自己的进步,从而产生一定的自信。作为老师应经常对潜能生说说这样的话,“你能行的!”“老师真为你高兴!”“哎呀,你可真了不起。”四、对待潜能生,要做到“几多” ,每当学到新知识的时候,他们就出现盲点。我们要多观察,潜能生到底什么欠缺,以做弥补。如我班杨宏权,在一次英语时,只考了72分,我拿着他的试卷反复分析,发现他单词基本记得,可是语法一窍不通。面对这种情况,我就有意识在课堂多训练他的造句,让他掌握多种句式。期末他的成绩还真提高许多。 ,你想对他们及时了解,课堂上应该多提问。通过提问,你不但可以了解他们近期学习情况,还可以提高学生的注意力好好学