10目视比色法测定水中微量铬.ppt

单元技能训练
目视比色法测定水中微量铬
职业关键能力: 学习新知识的能力;根据实际问题提出解决问题的方案。
知识目标: 理解目视比色法的定义;掌握目视比色法的方法;掌握限界分析的方法;理解浅色液体的色度概念。
专门技能: 掌握标准色阶的配制方法;掌握用目视比色法测定水中微量铬的方法。
素质目标: 培养学生精益求精的学习态度与实验态度;培养学生对所做实验结果进行自我评价的能力;培养学生团队合作与竞争的能力。
课程任务
问题一
比较两份KMnO4溶液的颜色深浅,判断其浓度高低?为什么?
结论:相同条件下,颜色越深,则浓度越大。
理论原因、定义、方法
原因:颜色越深,其对应的物质浓度越高。吸光度与浓度是相互关联和影响的。
定义:用眼睛观察比较溶液深浅,来确定物质含量的分析方法。
方法:将有色的标准溶液和被测溶液在相同条件下对颜色进行比较,当溶液液层厚度相同,颜色深度一样时,两者的浓度相等。
AS=εS·cS·bS
Ax=εx·cx·bx
具体方法
目视比色法常用标准系列法进行定量。
配制标准色阶和试样、显色
如果待测溶液与标准色阶中某一标准溶液颜色深度相同,其浓度亦相同。如果介于相邻两标准溶液之间,则被测溶液浓度为这两标准溶液浓度的平均值。
具体方法
比较判断
实施环境
一套比色管、移液管、容量瓶、标准储备液、显色剂
问题二
设计实验方案,用目视比色法测水中微量铬?
配制标准色阶(移液加水显色定容)
配制试样溶液(相同条件显色)
比色分析
请学生讨论并设计方案。
显色反应、显色剂
铬在水中常以铬酸盐(六价铬)形式存在,在酸性溶液中,六价
铬与二苯碳酰二肼反应生成紫红色配合物,可以借此进行目视比色。
显色反应:将待测组分转变有色化合物的反应称变显色反应
显色剂:与待测组分形成有色化合物的试剂称为显色剂。
二苯碳酰二肼为此显色反应的显色剂。
限界分析
限界分析
要求确定样品中待测杂质的含量是否在规定的最高含量限界以下。
操作方法
配制限界浓度对应的标准溶液,与试样在相同条件下显色,比较颜
色的深浅判断待测组分是否超过允许的界限。
若某厂生产的产品中要求Cr(VI),如果你是该厂的分析检测员,你如何用目视比色法来进行分析测定?你会采用标准系列法进行分析测试吗?为什么?
学生训练、教师指导
操作注意事项:
标准色阶的浓度间隔应小,尤其是颜色接近试样的溶液。
不用在有色灯光下,比较颜色。
应自上而下观察比色管里溶液的颜色。