仪器分析 教学大纲.doc

甘肃联合大学理工学院化学系专业课程教学大纲
仪器分析›
一、说明
(一)课程性质
仪器分析是化学专业必修的课程。
(二)教学目的
仪器分析课程是一门专业基础课,是测定物质化学组成、状态、结构和进行化学研究的重要手段,通过本课程的学习,使学生基本掌握常用仪器分析方法的基本原理、仪器的主要结构与性能、定性及定量分析方法这三个主要环节,并初步具有分析问题和解决问题的能力:本大纲是根据我国当前社会的需要以及国内各类仪器分析方法的应用的普及程度,并结合我校三年制大专特点而制定的,以适应培养应用型技术人才的要求。
(三)教学内容
仪器分析的内容非常广泛,既是分析测试方法,又是化学研究的手段,鉴于培养应用型技术人才的需要,要求学生初步掌握仪器分析方法的基本原理,并能结合实际问题选择合适的仪器分析方法、通过实验,要求学生对常用仪器分析方法方较深入的了解,提高学生的基本操作技能和正确处理实验结果的能力。学完本课程后,应达到下列要求:
1、了解气相色谱分析法、液相色谱分析法、原子发射光谱分析法、紫外—可见吸收光谱分析法、原子吸收光谱分析法的基本原理及各自的特点。
2、掌握气相色谱分析法、液相色谱分析法、原子发射光谱分析法、紫外—可见吸收光谱分析法、原子吸收光谱分析法的使用方法、分析条件的选择、干扰的抑制以及适用范围。
3、了解其他仪器分析方法。
4、初步掌握常用仪器的实验操作与正确使用。
5、具有根据实际问题选择合适分析方法的能力和解决具体问题的能力。
(四)教学时数
本课程讲授54学时。
(五)教学方式
教师讲授及课堂讨论。
二、文本
曾永淮,林树昌(编)
第一章绪论
教学要点:
主要讲明课程的任务,使学主了解仪器分析是怎样的一门课,它的主要内容是什么,为什么要学习和怎样学习仪器分析。在讲任务和作爪时,应结合具体、生动的实例扼要说明仪器分析的主要内容,以及发展趋势和在四化建设中所起的作用,在讲解分类时,应着重指出各种方法的特点以及仪器分析与化学分析之间的关系。
教学时数:
2 学时
教学内容:
1 仪器分析的概念。
2 仪器分析方法的特点。
3 仪器分析方法的分类和发展趋势。
第二章光学分析法导论
教学要点:
电磁辐射的基本性质,光学分析法的分类和光学光谱法所用仪器。
教学时数:
4 学时
教学内容:
第一节电磁辐射的基本性质(2学时)
电磁辐射的波动性和粒子性。
第二节光学分析法的分类(1学时)
光谱法和非光谱法。
第三节光学光谱法所用仪器(1学时)
第三章原子发射光谱法
教学要点:
重点讲解原子光谱的产生,发射光谱法的基本原理和定性、定量分析方法。通过实验和录像教学,了解和掌握发射光谱仪的测定原理和仪器的组成、各部分的作用和实验操作技术。 
教学时数:
8学时
教学内容:
第一节概述(2学时)
发射光谱分析的概念和基本过程;原子发射光谐法的特点和应用。
第二节基本原理(2学时)
原子能级和”光谱;谱线的强度。元素的最后线与分析线;谱线的自吸与自蚀;定性分析方法;定性分析过程。
第三节原子发射光谱仪器(1学时)
光源;光谱仪;观测设备。
第四节发射光谱分析方法(3学时)
定量和半定量分析的基本关系式;内标法原理;谐线强度的测量;定量分析方法:背景的影响和扣除