教务处工作总结.doc

教务处工作总结.doc教务处工作总结
本学期我们教务处围绕学校的总体工作目标,在“建设四星”和“内涵发展”主体精神的指引下,进一步更新教学观念,规范办学行为;进一步转变工作作风,加强研究,积极思考,虚心学习,精心谋划,扎实过程;进一步关注课堂教学的实效,努力提升教育教学质量,现将本学期工作总结如下:
一、主要工作: 
1、依“章”治教,提升课程设置的科学性
认真执行省“五严”精神,严格执行新的课程计划,开足开全了各年级的课程,并严格认真执行。学校注意控制学生在校活动总量和作业时间,坚持教学参考资料定购的审批制度。加强体卫工作和艺术教育教学工作。增强学生的健身意识,培养学生终身锻炼身体的好习惯。校医务室能结合季节的特点,通过广播讲座和卫生知识宣传画廊宣传普及卫生保健知识和控制学生常见的发病率。每天坚持早读课时检查教学楼的卫生并做到每月卫生点评,为学校教书育人提供良好的卫生环境。学校心理健康教育正被越来越多的教师、家长和学生接受,本学期心理咨询室接待来访者近100人,心育课程针对高三年级心理实际,开展了8次集体辅导。主要帮助来访者在面对人际交往困惑、家庭沟通困难、学习心理的调整、心育主题活动的策划组织等一般性问题时,增强自信心,提高应对能力。
2、强化过程管理,提升管理水平
(1)落实教学常规,加强“六认真”检查
本学期我们进一步增强质量意识,认真贯彻学校教学工作手册,并对照执行市教研室的《关于进一步加强普通中学教学常规管理的规定》,加强了教学的管理和督查力度。本学期组织教研组及行政领导共进行了2次教学常规工作检查和各学科教学情况的专项检查,并采用推门听课与常规检查相结合、学科抽查与普查相结合的方式,突显了检查的针对性和目的性。更为科学合理地设计了检查细目,改变了过去那种较为模糊的等级化评价形式,检查评价中语言描述的成份多了,检查的实效性得到了一定程度的提高。通过检查所发现的问题能及时与相关教师进行交流沟通,指出问题并督促其立即进行调整改进,并形成教学检查通报材料交校行政阅,还适时在全校教职工大会上进行了反馈,表扬先进,批评不足。
另外,为了更进一步了解生情、学情、教情,我们还在各年级采取学生问卷调查、学生座谈会等措施,及时了解把控教师教学工作的情况,力求将教学过程管理落到实处,不断规范教师的教学行为。
(2)重视教学反思,抓实“考试分析”
教学反思、试后反思对于调整教学策略、改进教学方法具有重要作用,所以,本学期我们一方面强调教研组和备课组活动中“组内公开课”后的评教活动,重视教学反思,浓厚研讨氛围,另一方面,进一步抓实“考试分析”这一承上启下的环节,各年级部对每次的考试质量分析均进行精心谋划,学科确定中心发言人,重点谈存在的问题及整改措施。
    (3)提升教研活动、备课组活动质量,达成“以研促教”
教研活动已做到制度化、经常化、精细化,每次活动均有一个主题,责任落实,目的明确,人人参与,采取“走出去,请进来”的教学交流,不断开拓视野,借鉴学习。尤其是备课组作为一个年级的教学科研核心,其作用已日益得到强化和体现。我们要求各备课组长协调好各组成员的教学过程,精心设计好每一个章节,乃至每一节课中的重要环节,尝试集体备课,集思广益,优势互补,鼓励个人研究,将个人风格、特长与集体智慧有效地结合起来。同时在教研活动中加强对一堂课的研究,注重对各类课型的探究