实训4 简单抢答器.ppt

实训二简单抢答器
一、实训目的
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二、实训设备与器件
●实训设备: 直流稳压电源、逻辑笔、万用表1块。
●实训器材: 74LS04一片、74LS20两片、发光二极管4只、、510电阻4个、按钮开关4个、面包板一块、导线若干。
三、实训电路与说明
:用基本门电路构成简易型四人抢答器。A、B、C、D为抢答操作开关。任何一个人先将某一开关按下且保持闭合状态,则与其对应的发光二极管(指示灯)被点亮,表示此人抢答成功;而紧随其后的其他开关再被按下,与其对应的发光二极管则不亮。
:实训电路如图所示,电路中标出的74LS20为双4输入与非门, 74LS04为六非门。

简
易
抢
答
器
四、实训内容与步骤

用数字集成电路测试仪测试IC的好坏。如果IC上的字迹模糊,型号显示不清楚,通过自动扫描检测的方式可以检测其型号。

在面包板上插接电路,通电前要认真检查线路。注意:IC芯片电源的正、负端连接是否正确;电源连线是否反接;电路板各管脚之间是否短路,待检查无误后方可通电。

(1)通电后,分别按下A、B、C、D各键,观察对应指示灯是否点亮。
(2)当其中某一指示灯点亮时,再按其他键,观察其他指示灯的变化。
(3)在进行(1)、(2)操作步骤时,分别测试IC芯片输入、输出管脚的电平变化,。表中,A、B、C、D表示按键开关,×”表示开关动作无效;L1、L2、L3、L4表示4个指示灯。按键闭合或指示灯亮用“1”表示,开关断开或指示灯灭用“0”表示。
1. 实训中采用了两种不同信号的数字集成电路,其中,74LS20可以实现4个输入信号与非的逻辑关系,称为4输入与非门。由于内部包含两个完全相同的电路,故称为双4输入与非门。74LS04可以实现非逻辑关系,称为非门,也称为反相器,其内部包含6个非门。
2. 电路中对逻辑事件的是与否用电路的电平高低来表示。表示逻辑事件的这种电信号只有高、低电平两种状态,故称为开关信号。为简单起见,用“1”和“0”两个符号来表示高低电平。如用“1”表示高电平,“0”表示低电平则称为正逻辑电路,反之称为负逻辑电路。在数字电路中,如采用实训中使用的称为TTL的集成器件,~5V之间,低电平在0~。
3. 当输入/输出开关信号的频率很低时,我们可以用万用表或逻辑笔来测量电路中的逻辑关系,分析电路。若输入/输出开关信号频率较高,可用示波器或逻辑分析仪测试并记录信号的波形,再根据波形图分析某一信号的变化规律及在任一时刻各信号间的逻辑关系。本实训