天津师范大学本科生毕业论文指导手册.doc

本科毕业论文(设计)
指导手册
天津师范大学教务处编印
二〇〇六年八月

前言
本科生毕业论文(设计)是对学生在大学阶段学习的专业基础知识和形成的研究能力、自学能力以及综合能力的检验。通过做毕业论文(设计),学生能够进一步理解所学专业知识、扩大知识面、提高专业能力,在综合能力、治学方法以及遵循学术规范要求等方面得到锻炼。社会、经济和科技的发展,对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求,因此本科生毕业论文(设计)的质量和要求也需要相应的提高。为加强本科毕业论文管理工作,使其进一步科学化、规范化,使广大教师、管理人员和学生在毕业论文(设计)工作中有章可循,并得到及时有效的帮助和指导,从而促进毕业论文(设计)质量的提高,特制定本手册,供广大师生参考和查阅。
由于我校是一所学科门类较全的综合性大学,文、理、工、经济、艺体等不同学科专业在毕业论文(设计)上的要求和做法不尽相同,各学院可根据《天津师范大学本科毕业论文(设计)指导手册》原则参照执行,并制定出适合本学院各专业特点的毕业论文(设计)管理办法。
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目录
一、指导思想 1
二、组织管理 1
三、对指导教师的要求 2
四、对学生的要求 3
五、完成毕业论文(设计)过程要求 3
六、评分要求 5
七、毕业论文(设计)内容要求 5
八、附则 8
附件 9
附件一毕业论文(设计)排版格式 9
附件二本科毕业论文(设计)工作程序 11
附件三本科毕业论文(设计)答辩程序与实施办法 12
附件四本科毕业论文(设计)工作上报和留存资料的要求 13
附件五各类表格 14
表1 本科毕业论文(设计)备选题目一览表(学院用) 14
表2 本科毕业论文(设计)选题审批表(学生用) 15
表3 本科毕业论文(设计)选题汇总表(学院用) 16
表4 本科毕业论文(设计)开题报告(学生用) 17
表5 本科毕业论文(设计)中期检查表(学生、教师合用) 21
表6 本科毕业论文(设计)指导教师评分表(教师用) 22
表7 本科毕业论文(设计)答辩评分表(学院用) 23
表8 本科毕业论文(设计)答辩记录表(学院用) 24
表9 本科毕业论文(设计)成绩汇总表(学院用) 25
表10 本科毕业论文(设计)情况统计表(学院用) 26
表11 本科毕业论文(设计)教师工作量统计表(学院用) 27
表12 本科优秀毕业论文(设计)推荐表(推荐教师用) 28
表13 本科优秀毕业论文(设计)推荐汇总表(学院用) 29
表14 本科毕业论文(设计)的封面格式(学生用) 30
表15 双学位毕业论文(设计)专用封面格式(学生用) 31
表16本科毕业论文(设计)评审人评分表 32
表17本科毕业论文(设计)工作检查记录表 33
毕业论文(设计)质量检查 34
一、指导思想
毕业论文(设计)教学环节的目的是进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能的训练,促进其知识、能力和素质的协调发展;加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养,鼓励学生运用所学知识独立完成课题,培养其严谨、求实的治学态度和刻苦钻研、勇于探索的治学精神。
毕业论文(设计)具有学术性质,应能体现作者在科学研究工作中所取得的新成果或提出的新见解,是作者科研能力与学识水平的标志。因此,毕业论文(设计)具有学术作品所共有的一般属性,应按照学术作品的格式完成。
在完成毕业论文(设计)的过程中,要注意适应21世纪经济、社会、教育发展的需要,注意理论结合实际,充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养,注意提高其科研能力,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。
二、组织管理
(设计)工作,各学院要组成本科毕业论文(设计)工作领导小组,由主管教学的院领导担任组长。各学院要认真做好指导教师和学生的动员工作。
,制定出本单位的毕业论文(设计)工作实施细则。
(设计)开始前,组织指导教师、学生和有关人员学习《天津师范大学本科毕业论文(设计)管理规定》、《天津师范大学本科毕业论文(设计)指导手册》、各专业毕业论文(设计)教学大纲以及各学院(系)制定的有关规定。
、选题要求、参考文献、论文格式、论文答辩等内容的讲座。
(设计)工作检查。
前期:各学院着重检查指导教师到岗情况,课题进行所必需的条件是否具备,开题报告完成情况。
中期:各院(系)组织中期检查,着重检查毕业论文(设计)工作的执行情况、工作进