智慧物理智慧人生研究报告.ppt

智慧物理智慧人生
选择了教育就选择了奉献,选择了教师就选择了付出。
我怎么就当(物理)老师了呢?
我当的怎么样?
我幸福吗?
再给我一次选择的机会,我还会选择当(物理)老师吗?
作为物理老师,肩负着怎样的责任?
你觉得教师教师首先应当是( )


一、几个问题
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也许你不喜欢自己的生活,但你的生活是别人梦寐以求的。换一个人过你的生活,会不会比你过得更精彩?
三个保安
师范大学教学生怎么去教育人,却没有教学生怎么去服务人。
干好教育事业,就要充分摆正自己的位置,牢固竖立服务意识。
二、教师
(一)教师1. 权威定义:指受过专门教育和训练的,在学校中对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
孝
文
一
帅
:
德
才
首领或起主
导作用的人
量词
德才兼备
教
师
主导人
资格
任务
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加里宁:“教师是人类灵魂的工程师。”
列宁:“教师是太阳底下最光辉的职业。”
二、教师
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(二)职业素养——学高为师,身正为范
一、师德修养
师德高尚,职责神圣。
教师是社会主义精神文明的传播者,是学生健康成长的指导者和引路人。
三、科学修养
精深的专业知识,广博的科学知识,坚定的科学态度。
四、能力素养
教育教学能力,教育科研能力,自我认识能力。
五、心理素养
广博的兴趣,热烈的情感,坚强的意志,健康的心理。
二、政治修养
要具有较高的政治思想觉悟和比较系统的马克思主义素养。
爱党、爱国、爱人民。
(一)解读物理教师
物理
教师
物理教师
起源于哲学——极具思想性
来源于生活——极具社会性
可重复进行——极具科学性
探索无止境——极具挑战性
有完整体系——极具系统性
启迪学生的智慧
美化学生的心灵
塑造学生的人格
三、物理教师
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少年强则国强。
物理强则国强。
中学物理老师强则国强。
物理是造就强大国家的最重要的学科。
(二)从物理中攫取生活智慧
三、物理教师
力的三要素
磁化杯
防紫外线伞
隔着玻璃晒太阳
物理与魔术
活性炭吸收甲醛
光的颜色是由什么因素确定的
音调与梳子实验
船沉前要做哪些准备
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成功是一步步的,每一步似乎都应当有个标志。
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(三)物理教师的价值体现
潘锦辉:“成功就是不断地超越自己,让自己的人生快乐、充实、有意义。事业进步是成功,给家人快乐是成功,广交朋友是成功,能对他人有所帮助是成功。成功并不遥远,不虚度此生,就是我的成功。”(李开复《做最好的自己》)
爱因斯坦(1879)——相对论, 比尔盖茨(1955)——微软,
莫言(1955)——诺贝尔文学奖,奥巴马(1961)——总统宝座,
马化腾(1971)——腾讯QQ, 林丹(1983)——十八个世界冠军······
物理教师——?
陶行知(1891)——教育家、思想家,
于漪(1929)——三次备课,
邱学华(1935)——尝试教学理论,
冯恩洪(1946)——教育家,
魏书生(1950)——教育改革家,
李镇西(1958)——教育家、中国苏霍姆林斯基式的教师
三、物理教师
⑴学生发展(个体性)
三、物理教师
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(三)物理教师的价值体现
⑶学校发展(集体性)
⑵自我发展(主动性)
教师是一个主动发展的职业。
不想当将军的士兵不是好士兵。不想当名师的教师不是好教师。
将来的名生:在社会上有一定的影响,为社会做出了突出的贡献。例如:杨州中学毕业生:江泽民,胡乔木,朱自清,还有黄纬禄等46位两院院士。
现在的名生:考试得高分。
名生
名师
名校
名生层出
名师荟萃