漫画题(精华版).doc

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仔细观察右面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。(1983年全国)
 
〖题析〗说明的表达方式,要求语言简明、准确,避免使用形象化的语言。在说明漫画时,信息表述必须全面,包括画面的主体性人或物、人物语言以及漫画的题目。恰当运用说明方法,如列数字、分类别、作比较等。同时,说明时还要强调漫画的性质和寓意。漫画的性质一般可定性为幽默漫画和讽刺漫画。写作的构思还需注意说明的顺序,一般是先主体后其它。
〖示例〗这是一幅题为“挖井”的讽刺漫画。漫画由画面和文字组成。画的右上方是一个人,嘴里叼着香烟,左手提锹,右手挎衣,挽着裤腿,背离井坑向前迈步。画的中间是地面,有五个深浅不一的井坑,画的最下方是微波起伏的地下水。画面的下边有一行文字:”这下面没有水,再换个地方挖!”这幅漫画讽刺了现实生活中浅尝辄止的现象。
〖评析〗说明文字的组成:漫画性质、漫画介绍、寓意揭示。采用自上而下的顺序。运用列数字、分类别等说明方法。同样的考查方式还有1996年作文(1)题:用说明文字介绍两幅漫画的画面内容

悬崖顶上,摆着一张会议桌和一把大交椅,桌子上方白云朵朵,下方悬崖耸立,一位领导
坐在桌子一方的大交椅上正给属下开会,围在桌子其他三方的十几个属下由于没地方可立足,只能用双手攀着桌子边缘吊在空中,显得很吃力。为了发扬民主,领导请属下们踊跃发言:“有不同意见的请举手?!”
漫画的寓意: 领导干部不民主,搞“一言堂”。
,回答下面的问题:
(1)为这幅漫画拟写一个恰当的标题。
(2)这幅漫画使你产生了哪些联想?
(3)说出这幅漫画的含义。
(1)答:不切实际的作业。
(2)答:不根据具体条件,不从实际出发,一味的追求大、全,给本地区本部门会造成损失。如盐城想要建10个五星级酒馆,由于不切实际结果被撤消。
(3)答:讽刺了一些教师不理解新课程理念,不分对象,不切实际布置作业。
,回答下面的问题:
(1)为这幅漫画拟写一个恰当的标题。
(2)概括漫画的内容。
(3)说出这幅漫画的含义
1)答:不法奸商,做虚假广告。
(2)答:不法奸商在电视上,作虚假广告,把假发戴在头上,说成是长了头发。
(3)答:揭露了社会上一些不法奸商利用电视,大做虚假广告,坑害消费者。
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①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的:捡了芝麻丢了西瓜
②它批评了现实中的什么现象? 一些地方或部门的环保意识淡
薄,为了追求很小的经济效益,而忽略了重要的“环保”问题。
③请你对这种现象进行评论。要求:观点明确,言之成理,评论
字数在40字左右。我们不能以破坏生态环境为代价,盲目追求
经济效益,这会因小失大的。我们应创造和谐的生态环境,促进
经济可持续发展。
,归纳出一句有哲理性的话。(2分)
 
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答案:(观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传”,则不给分。)如:
既要脚踏实地又要善于推销自己。
7 仔细观察下图,请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。
【描述】画面是一个身体被分割为两截的人:他的上半身身体肥壮、西装笔挺,眉飞色舞地打着手机,远远地走在前面,衣服上写着“生活水平”四个字;后面,是正在大步艰难地追赶的下半身,破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
【寓意】
漫画揭示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步的现象(或收入高了,生活富了,但其道德标准还停留在比较低的水平上)。


②给这幅漫画拟一个恰当的标题。

答案:①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。②如此祖孙/ 爱的回报/ 祖国的“未来”/ 我们的下一代
9.
认真观察右边这幅漫画,按要求回答问题。(5分)
(1)请说说这幅漫画给我们的启示。(3分)
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(2)请你为这幅漫画拟个标题。(2分)
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10.(1)为了升学而避开一切课外书是不可取的,如此走捷径,是在成长路上走了弯路。(说出符合漫画寓意的启示,观点正确即可)
(2)示例:是“捷径”,还是弯路?或:如此升学!(只要符合漫画寓意,即可)