《奇妙的克隆》(黄峰).ppt

奇妙的克隆
——谈家桢
clone
看谁读得准!
囊繁衍胚胎蟾蜍
鳞片脊椎两栖鲫鱼
匍匐孵化哺乳
náng
yǎn
pēi
chán chú
lín
jǐ zhuī
qī
jì
pú fú
fū
bǔ
预习展示,资料交流
初读课文,感知内容
课文用了四个小标题,内容层次分明,浏览课文,各用两个字概括。
释义——探索——发展——应用
一、克隆是什么(克隆的释义)
二、克隆鲫鱼出世前后(克隆的探索)
三、克隆羊“多利”(克隆的发展)
四、克隆技术造福人类(克隆的应用)
逻辑顺序
2\课文中提到了哪些克隆的事例?(请按顺序把它们列出来)
细菌
葡萄
仙人掌
草莓
植物
鲫鱼
蟾蜍
黑斑蛙
“鲤鲫鱼”
小灰鼠
绵羊“多利”
动物
(鱼类)
(两栖类)
(异种鱼)
(哺乳类)
1\跳读课文列举克隆事例
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高级
克隆是无性繁殖的新兴生物技术。“克隆”既指生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代的繁殖方式,又指来自一个祖先的无性繁殖出的一群个体。
阅读第一部分,筛选信息,归纳什么是“克隆”。
克隆是什么
生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。
凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体叫克隆。
下定义:对克隆一词溯源并解释。
2、为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法?
举例子:列举人们熟悉的生物现象来说明,
把艰深的科学知识说得简明易懂。
下定义:对克隆一词溯源并解释。
引资料:引《西游记》中拔毛变猴的故事,生动形象说明。
克隆鱼
克隆鲫鱼出世前后
这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢?这样安排有何好处?
“克隆试验”按两条线索说明:
一是从中国的写到外国的,

二是从鱼类、两栖类再到哺乳类,
体现“对科学的追求是永无止境的”,为下文克隆羊的诞生作铺垫。
突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;
推敲语言学习科学精神
克隆技术在发展,这与科技人员努力分不开,文中哪些地方最能体现他们的努力?表现了什么精神?。
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”
2.“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”
3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”
科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神