三环结教案.docx

课时教学设计

课次编号: 首次执行时间: . 月16 日第1 2 周
课题
吉祥结---三环结
第单元第 课时共 课时
教
学
内
容
教学内容:
1、中国结艺欣赏。
2、认识各种中国结。
3、三环结的编制方法。
4、拓展练习:学习以三环结为基础的其他中国结。
重点:三环结的制作方法。
难点:徒手制作三环结。
教学目标分析
1知识与技能、2过程与方法、3情感态度价值观:
1、能识读制作三环结的连续分解示意图和工艺流程;能掌握三环结的编制方法。练习后能徒手快速地制作出三环结。
2、通过阅读材料,交流探讨,初步理解三环结特征及操作流程。通过演示、制作,掌握三环基本制作程序,用泡沫板和徒手完成三环结的编织;观察并尝试做出其他形式的绳结。
3、观察比较、评价,潜移默化地进行质量意识教育,形成认真的劳动态度、良好的质量意识,欣赏中国结,感悟中华民族传统文化的魅力;通过对在三环结基础上制作的其他结的拆解和分析及制作,提高分析问题解决问题的能力,感受中国结的千变万化。
教法与学法设计
教法:展示法、交流互动法。
学法:观摩,模仿练习法。
板书设计
三环结
制作三环结的材料
三环结制作流程
三环结的延伸?
教学过程:
教学环节与内容
教师活动
学生活动
要求及意图
一、导入中国结实物展示
播放中国结欣赏视频,展示几种中国结图片,简单介绍中国结的历史文化。(2min)
播放视频
课件演示
欣赏
观察
思考
激发兴趣
营造氛围
引发思考
启迪思维
升华情感
授新课
一、创设情境:
展示三环结作品
这么漂亮的作品是怎么编制出来的?
二、展示编制方法图解
思考:三环结编制的要领是什么?
三、总结编制要领
第一步:将绳折成十字。
第二步:从绳头开始,逆时针一根压住其前方的另一根,依次类推。
第三步:最后拉紧用力要均匀,绳子要理顺。
四、完成作品
在小组合作的基础上,每个同学借助泡沫板和大头针完成一个作品。
五、分组展示作品
要求:
每组选出最好的一个作品进行展示
问题:好或不好表现在哪里?
六:跟老师学习徒手编制三环结
展示
设问
演示操作,
讲解编制步骤
在黑板上画图,
提问
巡回指导
针对问题进行个别指导
利用实物展示台展示学生作品
讲评
作品展示
播放视频
演示解说
巡回指导
观察
观察:绳线走向
学生上台画绳子的走向
在小组合作探究的基础上独立完成各自的作品
展示作品
欣赏
评论
欣赏观察、思考
观摩
多数同学应能跟老师一起完
激发学生学习兴趣
提高识图能力
培养学生合作精神
分析问题透过现象看本质
体