辍学学生劝返记录.doc

城南小学辍学学生劝返记录表
辍学学生
李子业
班级
一年级
辍学原因
厌学
劝返时间
2017年10月14日
地点
学生家中
参加人
张建华
劝返过程记录:
李子业基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难就放弃。
一、与孩子谈心,增强他学习的积极性和自信心。
二、针对该生实际情况,开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”,经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。
三、课堂教学中多关心学困生学习状态,并注意做到分层次练习,让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时,多给予他回答问题的机会,帮助树立学习自信心;并培养良好的学习习惯,重点是培养按时完成作业的习惯。
四、加强与家长的沟通与联系,明确要求,让家长明确责任,多关心辅导孩子,让孩子健康成长。
五、针对学生的心理特征,引导学生积极参加班级多种多样的班级活动,让他感受来自班级的同学的关心和爱护。
劝返结果
孩子热情高涨,成绩进步很快
城南小学辍学学生劝返记录表
辍学学生
符佳怡
班级
二年级
辍学原因
父母关心不够
劝返时间
2017年10月5日
地点
学生家中
参加人
李艳
劝返过程记录:
符佳怡家境贫困,极为任性,经常缺课,动辄请假,甚至逃课,有一次她两天连续请假,后来又半天无故未到校,给家里打电话无人接听,我赶到她家,不在,后来从学校旁的一个小店内找到的她,问其原因,她理直气壮的跟我说:“我爸、妈老不回来,她们一点儿也不关心我,我觉得我是一个被爱抛弃的孩子。”她甚至还说:“我不去上课,就是想看看你是否在乎我!”
针对孩子的这种情况,我及时给她在北京包工程的父母打了电话,将这一情况告之,她母亲回来后陪其住了一段时间后,她的情况有所好转,也不提辍学之事了。我庆幸家访帮了我的忙。学校的工作离不开家长的支持。学生在家的表现为班级工作的开展指明方向,学生在校的表现又为家长们明确了指导孩子的目标,而双方共同努力,会让孩子感到自己的重要性,尤其是现在的孩子自尊心和虚荣心较强,教师的适时家访,会让他们觉得很有面子,受到老师重视。因此学习起来也很有劲头。
劝返结果
顺利返校,比之前更开朗。