王庄小学中长期发展规划.doc

牡丹区王庄小学
中长期发展规划
学校名称皇镇乡付海小学
完成年限 2018年
牡丹区教育局
二〇一四年
一、学校基本情况
付海学校位于皇镇乡付海村北、朱集村南,建于1974年。现有学生315人,8个教学班,教职工19人,专任教师19人。校园占地面积9990平方米,;校舍建筑面积1935平方米,,其中平房17间。付海学校学区范围为付海、王庄、徐堽屯等3个村庄,,服务人口约6480余人。


二、学校现状图及规划图
付海小学现状图
田径运动场
厕
所
门岗
伙房
教室
教室
教室
主入口
付海小学规划图
篮球场
厕
所
教室
教室
田
径
运
动
场
排球场
综合楼
绿化场地
门岗
主入口
三、办学条件现状
(一)校舍建设
1、教学及辅助用房1935㎡。其中教学用房7间,辅助用房7间。根据《山东省普通中小学基本办学条件标准》(以下简称《标准》),需再建综合楼1200㎡。
2、生活用房,需再建饮水机房48㎡。
3、体育场地:田径场为200米环形跑道,篮球场地1片,排球场地1片,室外乒乓球台3张。
根据《标准》要求,需室外乒乓球台1张,需建田径场100米直行跑道,建标准化篮球场,排球场。
(二)生活设备
按要求需增加饮水设备2台。
(三)教学设备
1、课桌椅163套,应有540套,需增配377套。
2、图书4653册,应藏书6720册,需增配2067册。
(四)教学实验仪器:
小学科学教学仪器配备不达标,需按标准配备。
(五)音体美器材
音体美器材现状、应配及缺额见附件2(音体美器材配备一览表)。
(六)信息化建设
1、学生用计算机22台,教师用计算机2台。最大班额80人,需增配学生用机58台;专任教师14人,需增配教师用机12台,共计
需增配计算机70台。
2、网络多媒体教室0间,应有7间,需增加7间。
四、改薄实施计划
根据办学条件现状和《标准》,现制定如下改薄实施计划:
付海小学新建教学综合楼一座,厕所一座;
改造学校大门;
建设标准化的运动场地;
建设饮水机房;
增配计算机、图书、仪器、音体美器材;
建设多媒体教室;
学校围墙改造;

附件:1、学校现状及改薄实施计划表
2、音体美器材配备一览表
3、鲁教基发〔2014〕2号
《关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》
附件3:
关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校
基本办学条件的实施意见
鲁教基发〔2014〕2号
各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构:
     根据《教育部国家发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(教基一〔2013〕10号)精神,经省政府同意,就我省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件提出以下实施意见。
     一、指导思想
     全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于推进义务教育均衡发展的战略要求,统筹规划,突出重点,因地制宜,循序渐进,立足“保基本、兜网底”,全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件,不让贫困家庭的孩子输在成长“起点”,大力促进教育公平。
     二、工作目标
     经过3至5年的努力,使贫困地区义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场和音体美器材等教学设施满足基本教学需要;学校宿舍、床位、厕所、食堂(伙房)、饮水等生活设施满足基本生活需要;全省所有义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善,教育资源配置进一步优化;满足农村留守儿童学习和寄宿需要,村小学和教学点正常运转;基本消除城镇超大班额现象,逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。教师配置趋于合理,数量、素质和结构基本适应教育教学需要。%以下,%以下。
     三、实施原则
    (一)重点突破,全面推进。以改善贫困地区村小学和教学点办学条件为重点,推进全省所有义务教育薄弱学校办学条件建设,实现义务教育均衡发展。
    (二)保障基本,满足需要。立足现实需要,按照“缺什么补什么”的原则,改善基本办学条件,满足教育教学和生活的基本需要。
    (三)统筹规划,分步实施。摸清薄弱学校基本情况,结合义务教育学校布局专项规划、全省农村义务教育学校校舍标准化建设等项目,逐级制订改善薄弱学校基本办学条件的整体规划和实施方案,明确年度工作目标任务,稳步推进。
     四、具体要求
    (一)改善基本教学条件。全面推进校舍标准化建设,校舍面积和功能满足教学基本需要