安阳、内黄、汤阴等真题.doc

2011年7月16日安阳市直属教师招聘笔试部分真题及答案要点
四、名词解释
:有前苏联教育专家维果斯基提出,指学生即将达到的发展水平与现有发展水平的差异。
:也称训练迁移,是指一种学习的影响,或习得经验对完成其他活动的影响。
:它是美国心理学家加德纳提出的,这一理论认为,智力是在某种文化环境的价值标准之下,个体用以解决问题与生产创造所需的能力。它的内容是,言语智力,逻辑数学智力,视觉空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。
:受教育者的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准。
:是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的硬性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
,负强化,惩罚?请各举一例?
答:正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来争强反应频率。想让孩子写作业,用孩子喜爱的动画片作为强化物,激发孩子完成作业。负强化指通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。想让孩子按时写完作业,若不按时完成就不让看动画片。反之,凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激和事件叫做惩罚。若孩子完不成作业,必须打扫卫生。
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。它具有发动行为的作用,能推动个体残生目中活动,使个体有静态转向动态。。动机不仅能激发行为,而且能将行为指向一定的对象目标。如在学习动机的支配下去学习。。动机具有维持功能,他表现为行为的坚持性,调节和支配行为。
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一、从重视教师向重视学生转变
二、从重视知识传授向重视能力培养转变
三、从重视教法向重视学法转变
四、从重视认知向重视发展转变
五、从重视结果向重视过程转变
六、从重视继承向重视创新转变
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,它的主要内容是:爱国守法一是教师职业的基本要求,爱岗敬业——是教师职业的本质要求,关爱学生——是师德的灵魂,教书育人——是教师的天职,为人师表——是教师职业的内在要求,终身学习——是教师专业发展的不竭动力。
2011年内黄县公开招聘中小学教师教育理论试卷
—、单项选择(每题1分,共70分)
1、教育的本质属性是( )
A阶段性 B阶段性 C培养人的社会活动 D生产性
2、马克思主义认为教育起源于( )
A人的本能 B无意识的模仿 C家庭 D生产劳动
3、世界上第一部教育文献是( )
A《论语》 B《大学》 C《学记》 D《孟子》
4、系统论述班级授课制度的教育家是( )
A卢梭 B夸美纽斯 C培根 D赫尔巴特
5、提倡发现法的教育家是( )
A布鲁姆 B布鲁纳 C洛克 D皮亚杰
6、决定教育性质的是( )
A生产力 B科学技术 C文化 D政治经济制度
7、在人的发展中起主导作用的因素是( )
A遗传素质 B教育 C环境 D个体主观能动性
8、学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风行为准则,是( )
A校园物质文化 B校园精神文化 C校园组织与制度文化 D校园文化
9、青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映的个体自心发展的规律是( )
A阶段性 B顺序性 C个别差异性 D不平衡性
10、教育目的住各级各类学校的具体化是( )
A课程日标 B教育目的 C培养日标 D教学目标
11、一个国家各级各类学校的系统是( )
A国民教育制度 B学校教育制度 C壬戌学制 D癸卯学制
12、进入21世纪以来,我国颁布的第一个教育规划纲要是( )
A《中国教育发展和改革纲要》
B《中国教育改革和发展纲要》
C《国家中长期教育发展与改革规划纲要(2010~2020)
D《国家中长期教育改革与发展规划纲要( 2010~2020)
13、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的现象,这反映的?特点是( )
A向师性 B依赖性 C可塑性 D独特性
14、在教学活动中,教师尤其要做到“授人以渔”,这说明教学中应重视( )
A养成学生的品德 B发展学生的能力
C养成学生的个性 D传授给学生知识
15、“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教学原则是( )
A循序渐进 B启发性 C直观性 D因材施教
16、教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规律的主要观点是( )
A学生学习以直接经验为主 B学习直接经验必须以间接经验为基础
C直接经验比间接经验更重要 D以间接经验为主,直接经验为辅
17、赫尔巴特认为教学活动