土耳其凯末尔革命课件.ppt

土耳其凯末尔革命
第二单元第二课
(1)13世纪—16世纪,奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地跨欧、亚、非的大帝国,信奉伊斯兰教,是个政教合一的国家。
土耳其的兴衰
(2)16世纪末开始,土耳其帝国迅速衰落下去,17—18世纪帝国逐渐瓦解
(3)20世纪初,土耳其已经远远落后于西方列强,沦为了西方列强的半殖民地,被称为“西亚病夫”。
?
说明土耳其面临怎样的情况?
民族危机空前严重
第一次大战爆发后,奥斯曼土耳其加入同盟国集团方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有60万士兵战死或被俘,200万人受伤,国债高达44800万金里拉,经济陷于崩溃。
土耳其学生抗议战胜国对土耳其的侵略
穆斯塔法·凯末尔(1881~1938)
1919~1923年土耳其
民族民主运动的领导人
土耳其国父凯末尔
阅读教材P34第三段和P35第一段回答,在凯末尔的领导下,土耳其为实现民族独立作出了哪些努力?
,土耳其召开议会,通过《国民公约》,重申土耳其领土是不可分割的整体,要求废除特权条约。
,击溃了入侵的外国军队,赢得国家独立和自由。
,协约国与土耳其签订条约,承认其领土完整与国家主权。
自主探究
凯末尔领导土耳其民族民主革命
,凯末尔所说的“真正的工作”是指什么?
,土耳其是通过什么事件“赢得国家独立和自由的”?
,你认为独立后的土耳其社会状况如何?
阅读下列材料:
材料一:一位记者问凯末尔:“你已经拯救了祖国的命运,现在你准备干什么呢?”凯末尔回答:“战争结束了,人们以为我们已经达到目的,其实,这才是开始。现在,我们真正的工作开始了。”
材料二:赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问题:土耳其是一个封建神权的专制国家,政教合一的专制统治阻碍着社会的发展;社会等级制度森严,重男轻女思想严重,实行一夫多妻制;文字异常复杂,全国识字的人非常少;经济文化非常落后……
凯末尔领导土耳其改革——现代化之路
改革领域
改革措施
影响
经济领域
政治领域
文化领域
社会生活领域
改革的目的
改革的影响
合作探究
为什么凯末尔被称为“土耳其国父”?
思考:
请多多指教!