大学说课比赛获奖作品.ppt

2014年西南交通大学希望学院第一届教师说课大赛决赛
欢迎各位领导及教职同仁批评指导
说课比赛
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《城市轨道交通行车组织》说课稿
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教学内容
目录 Contents
教法学法
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教学过程
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教学内容
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教学内容
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主导教材
《城市轨道交通行车组织》人民交通出版社2012年出版
辅助教学资料
《调度集中控制系统实验指导书》
企业相关文件
教材特点
教材内容结构层次清晰
便于教材内容的二次整理
贴近岗位能力培养的需要
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行车调度指挥
车站行车作业组织
车辆基地作业组织
正常情况下的行车组织
非正常情况下的行车组织
救援列车与工程车的开行
城市轨道交通行车组织基础
行车信号系统
教学内容
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列车开行计划与运输能力
行车事故处理及预防
之
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教学内容
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城市轨道交通行车组织基础
行车信号系统
行车调度指挥
车站行车作业组织
车辆基地作业组织
正常情况下的行车组织
非正常情况下的行车组织
救援列车与工程车的开行
岗位设置
区域范围
教学内容
车站
线路
车辆基地
行车调度员
行车值班员
站务员
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教学重点
教学难点
之
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情感目标
依托理论与实践紧密结合的学习过程,培养学生团结协作、听从指挥、严守各岗位(站台岗、行车值班岗、调度岗)职责的工作态度。
理论知识目标
熟悉行车组织基础知识;
理解行车组织的方法和手段;
掌握各种情况下行车组织的基本程序。
岗位能力目标
具备调度集中控制设备的操作技能;
具备各行车工作岗位的基本操作技能。
教学内容
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教学对象
目录 Contents
教法学法
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教学过程
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教学内容
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教学对象
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对象:
城市轨道交通运营管理专业大二学生
知识基础:
在大一期间已经学习了城市轨道交通车站设备、信号基础,基本认识了城市轨道交通车站和线路的硬件设备,熟悉了信号系统的基本原理。
共性特征:
大多数学生理论学习主动性不够,但偏好实践性较强的教学过程。
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教法学法
目录 Contents
教法学法
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教学过程
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教学内容
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