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课室管理 Classroom management
什么是课室管理?
为了让教导与学习达到最有效的情境或目标,所实施的管理方法及技巧。
课室管理的目的
维持良好的教室秩序。
提供多元丰富的学习环境。
提升教学品质及学习效能。
培养学生自制能力。
增进师生情感交流。
建立良好人际关系。
课室管理的重要性
1有秩序有计划的课堂秩序管理可以保证良好的教学质量,使整个课堂气氛融洽,确保教学顺利进行。
2 时间进度的合理安排确保授课流程,有效检验学习效果。
3整洁舒适的教室环境,安全简洁的硬件设施给学生一个轻松愉快的学习环境,减少学习压力。
4教师和学生的互动,学生注意力的提升有效的提高学习效率。
课堂学习秩序的管理
. 课堂纪律的掌控
.课堂时间进度的掌控
.上课注意力及互动
上课注意力及互动
1肢体语言的带动 2语音语调的变换
3 个别学生的调动 4 形象教具的制做
5安全有趣的游戏 6生动活泼的教室布置
7教师的服饰装扮 8课堂纪律比赛
9定期家长参与
课堂纪律的掌控
. 课前: 制作新鲜教具,精心准备教案,营造课堂气氛,与家长沟通。
课上:奖罚分明,树立课堂典范,组织安全有效游戏,热情投入带动。
课间:集体活动,进行故事教学,儿歌播放,学生问题答疑。
课后:召集家长会,讲解本周重点,安全送走学生。
课堂时间进度的掌控
.
时间:
合理分配课堂时间,充分利用课间时间,课后时间进行总结。
进度:根据班级情况制定合理进度,向家长公开授课进度。
课室管理的基本方式
准许。
让孩子知道能做什么多于不能做什么。
容忍。
孩子在学习新知识的时候犯的错误。
孩子在某个发展阶段特定的不良行为。
孩子因为疾病所产生的不良行为。
干预或阻止。
不影响整体课程的前提下进行一定方式的干预。
用课程或者教学活动本身做预防。
灵活调整课程进行及内容以期达到更好的效果。
课室管理需要遵循的原则
赏罚分明,持之以恒。
老师以身作则,多数时候扮演一个大孩子的角色。
以鼓励代替责骂。
多去了解学生要的是什么。
尚未订定规则前,不能处罚。
运用与学生的有效谈话。
与家长建立沟通管道。
选择符合自己个性,运用自如的管理方式。
一定要注意合理安排座位。