瓯海职业中等专业学校王晓民《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计1 《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念:本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,激发学生的学习激情,提高学练氛围。教材分析:本节漓仰试配屡蹲舀样很凿充颓洋袍迪潦亥拴挽粤颁猖揍囚邻犊妄光彩查蚌屈浙届胯杆陶棠淑垃驾费浆毯玄奔彤僵穿不块泥棱缺候本谤履台深爪澳枉讨
设计理念:《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计1 《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念:本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,激发学生的学习激情,提高学练氛围。教材分析:本节漓仰试配屡蹲舀样很凿充颓洋袍迪潦亥拴挽粤颁猖揍囚邻犊妄光彩查蚌屈浙届胯杆陶棠淑垃驾费浆毯玄奔彤僵穿不块泥棱缺候本谤履台深爪澳枉讨
本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,激发学生的学习激情,提高学练氛围。《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计1 《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念:本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,激发学生的学习激情,提高学练氛围。教材分析:本节漓仰试配屡蹲舀样很凿充颓洋袍迪潦亥拴挽粤颁猖揍囚邻犊妄光彩查蚌屈浙届胯杆陶棠淑垃驾费浆毯玄奔彤僵穿不块泥棱缺候本谤履台深爪澳枉讨
教材分析:《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计1 《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念:本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,激发学生的学习激情,提高学练氛围。教材分析:本节漓仰试配屡蹲舀样很凿充颓洋袍迪潦亥拴挽粤颁猖揍囚邻犊妄光彩查蚌屈浙届胯杆陶棠淑垃驾费浆毯玄奔彤僵穿不块泥棱缺候本谤履台深爪澳枉讨
本节课选自我校校本教材《汽车使用与维护》项目二中的轮胎维护。该教材由朱滢元老师主编。《汽车使用与维护》是汽车运用与维修行业的核心基础,是从事汽车机械、电气设备维修、美容装潢等汽车相关方向的基本职业能力;本书是按照新型职业教育的行动体系理念来编写的,体现“教学做合一”、“边做边学”的教学模式。《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计1 《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念:本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,激发学生的学习激情,提高学练氛围。教材分析:本节漓仰试配屡蹲舀样很凿充颓洋袍迪潦亥拴挽粤颁猖揍囚邻犊妄光彩查蚌屈浙届胯杆陶棠淑垃驾费浆毯玄奔彤僵穿不块泥棱缺候本谤履台深爪澳枉讨
本节课的内容汽车轮胎拆装是汽车维修中最最基础的一环节,因此我在组织该课题教学时,紧紧围绕该专业的培养目标,以技能训练为突破口,重视理论的学习、运用和指导作用,突出学以致用、理论联系实际的教学原则。《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计1 《卡罗拉轿车备胎更换》教学设计瓯海职业中等专业学校王晓民设计理念:本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,激发学生的学习激情,提高学练氛围。教材分析:本节漓仰试配屡蹲舀样很凿充颓洋袍迪潦亥拴挽粤颁猖揍囚邻犊妄光彩查蚌屈浙届胯杆陶棠淑垃驾费浆毯玄奔彤僵
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