人人争先创优行动记录（精选）.doc

雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表
姓名
校庆红
性别
女
学科
语文
年级组
四年级组
争优项目
学习争优旗
争优行动
阶段回顾
本人紧跟学校号召,积极参加争优创先活动。围绕夺“学习争优旗”,我是这样努力的:
首先学党的政策、方针,多看新闻频道、多看报纸,了解国内国际大事;学习校领导文件、讲话稿及自创体会,明确学校发展方向,紧跟不迷糊。
二学教育文献,各类书籍,紧练内功,提高自己业务能力;
三学各位同事,多听课,多讨论,取长补短;
四学孩子们,及时了解新时期孩子们心理特点,因材施教;
五学家长们,多与家长交流,了解不同孩子不同家庭情况,有的放矢针对个体教育。
回顾亮旗争优活动开展以来,我取得了非常骄人的成绩:所带班级班风正、学风浓,在音乐检测中成绩优异;勇夺课本剧表演特等奖;多次获得文明流动旗、卫生先进旗、班级管理旗……
工作之余,坚持学习,积极撰写文章。一年来,在校园网站发表文章二十来篇。获得郑州级论文一等奖两篇。获得省级论文一等奖一篇。
争优感言
我争旗,我光荣。
我奋斗,我充实。
我工作,我快乐。
雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表
姓名
孟小芒
性别
女
学科
语文
年级组
二年级组
争优项目
学习争优旗
争优行动
阶段回顾
 
1、8月份新教师培训和团队拓展活动
2、主题讲座《教育的心灵体验与个性表达》
3、校内语文学科大讲堂。
4、家长会培训。
5、班主任培训。
6、观摩河南省优质课展示。
 
争优感言
 
 
    虽然不是初次踏上讲台,却有着第一次的激动与欣喜,半学期来我在忙碌中收获,在收获中成长,在成长中感恩,感谢困难中对我伸出援手的每一个人。作为一名普通的教师,不断的学习与总结,向他人学习,争取一次比一次有进步,一次比一次做得更好,我相信把平凡的事做好就不平凡,把简单的事做好就不简单。
雁鸣湖中心小学教师争先创优行动记录表
姓名
甄美霞
性别
女
学科
语文
年级组
六年级
争优项目
班级示范旗
亮旗行动
阶段回顾
目标:全面提升学生素质,高效促进学生全能发展
重点:
1、抓好学生的思想教育工作,培养学生的良好习惯。
2、重视素质教育,抓好学生的文化知识学习,引导学生科学安排课余时间。
3、狠抓班级干部队伍的组建和培养。
4、积极参加学校的各项活动。
5、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生。
实施:
1、针对班上学生体弱多病现象,制订体能锻炼计划,要求学生每天早上7:30——8:30来校参加体育锻炼,每天放学至少锻炼一小时。
2、成立英语学习小组、美术学习小组每周训练2—3次。
3、针对六年级学生的青春早期思想萌动倾向,多次召开班队工作会议、大小型家长会议,指导家长自查、学生反思,家校统一,努力使学生心无杂念健康成长。
4、选出同学们信得过的十名同学担任纪律委员,对全班同学实行分组、分项管理,一天一反馈,一周一总结,使同学们能逐步做到自觉遵守纪律,稳步、健康成长。
5、建立一对一互助学习小组开展互帮互学,全面提升后进学生成绩。
成绩:
1、本期以来同学们能够积极参加学校和班级的各项活动,班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。
2、学习认真,课堂纪律越来越好,作业工整漂亮,学