幼小衔接公开课.doc

幼小衔接试听课
教学目标:
1、用游戏的方式激发幼儿对课堂的兴趣,有想继续听课的愿望。
2、对幼儿进行专注力训练,提高幼儿的课堂注意力。
3、学会一些数字游戏和识字游戏,有进一步探究的欲望。
教具准备:
数字卡片若干,识字卡片若干,奖励贴纸若干
教学过程: 
一、谈话导入 
师:小朋友们,大家好!欢迎你们来到我们幼小衔接的课堂!你们现在都是大班的小朋友吗?哦,那谁愿意来说说你在幼儿园都学到了什么本领? 
师:哇,你们在幼儿园学到了这么多本领啊,老师要给你们竖起大拇指!
师:那么小朋友们,你们想不想去小学学习更多的本领啊?
师:听说只有小勇士才可以进入小学哦,你们想不想成为小勇士?那跟着老师一起去闯关好吗?你们准备好了吗?
二、第一关:手指游戏 
师:考考小朋友的小手灵不灵活,请小朋友们注意听!专心看!  
石头剪刀布,石头剪刀布,左手剪刀右手剪刀,变成小白兔!
石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,变成小鸽子!
石头剪刀布,石头剪刀布,左手剪刀右手石头,变成小蜗牛! 
师:大家跟着老师一起做好吗?伸出你们的小手。
师:哇,每个小朋友们都做的很好,谁愿意上来给大家示范一下,请举起你的小手(师示范正确的举手姿式)好,我看看哪位小朋友的小手举得最好?
师:大家觉得他做得好不好?那我们给他鼓鼓掌,再跟着他一起再做一遍好吗?恭喜你们都顺利通过第一关了。
三、第二关:数字游戏
1、不同数报数(50起)
老师先说一个数字,请你说一个和我不一样的数字,下一个小朋友再说一个和前面不一样的数字,以此类推,只要和前面的数字不一样就可以。
2、拍手游戏。听老师拍手的数目,老师拍一下,你们拍两下;老师拍两下,你们拍三下;老师拍三下,你们拍一下;老师拍四下,你们不拍。
3、听觉记忆训练游戏
师:老师请你们快速地看一组数字,请小朋友们把它复述出来,