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书法培训班计划
篇一:书法培训计划
XX-XX学年北郊小学书法校本培训计划
一、指导思想
一手好字是教师的职业基本功、是教师水平和形象的象征,也是教师职业水准的表现。教师书写的好坏,不是影响“一兵一卒”,而是将直接影响到“千军万马”,对学生起到潜移默化的作用。一板清秀整洁、工整规范的板书,能给学生学习办事行之规范有序作好先导。萧洒劲拔的几行批语,可帮学生认真做好作业,提高作业书写水平以及激昂的兴致和诚恳的决心,从而形成良好的书写习惯,同时也就提高了教师的威信,塑造了教师良好的形象,使教师在学生心目中提高地位。如果教师的字歪歪扭扭,学生目睹其形,没有好感,也将失去写字兴趣,结果是可想而知的。这就要求教师的书写必须从规范的楷书入手,能写一手工整、规范、清丽的简化体楷书,提高自身的写字修养
,给学生一个良好的启迪,使之终身受益。为此对教师书写基本功进行严格要求,并由书法教师对小学部全体教师进行书法培训。
二、培训计划
1、人员分配
全体人员共分为四组:
一组:一、二、三年级语文教师。
二组:四、五、六年级语文教师。
三组:数学教师。
四组:其他科任老师。
2、时间地点安排
每月初第一周的周三下午3:30—4:30为统一培训时间。地点:书法教室第一学期
(1)10月:硬笔书法讲座(主讲人:沈老师)
(2)12月:写字教学研讨《木字旁的写法》(李老师)
其余两次为练习指导。
第二学期
(1)3月:软笔书法讲座(主讲人:沈老师)
(2)5月:软笔教学研讨《月字旁的写法》(沈老师)
其余两次为练习指导。
3、培训内容
分为钢笔字、粉笔字、毛笔字三项。
具体内容如下:
(1)基本笔法(8种基本笔画及演生而来的41个笔画的形状及书写方法)。
(2)60个常用的偏旁部首的书写要领及其应用。
(3)结构的搭配组合技巧(独体字、合体字结构特征、书写要领及其在书写中的具体应用)
(4)章法与布局。
4、书写备品
(1)钢笔字书写用纸统一,使用硬笔书法专用纸。
(2)粉笔字书写使用小黑板,由学校为每一位教师配备一块小黑板,自己保管。
5、要求效果
(1)掌握正确的执笔方法和写字坐姿。(2)按照笔顺规则书写,能写出笔画正确,字体端正,大小适中,结构匀称, 整洁美观的楷体字或行楷字。(3)书写工整、行款规范、纸面(板面)洁净,并逐步提高书写速度。
三、考核验收
每月末的最后一个周三下午3:00——4:00为统一验收时间,培训结束后全体教师以现场书写考试的形式,展示他们练字的结果,并对教师书写的成果进行评定。
书法教育教学在我校不是流于形式,追求时尚,而是真正地在用我们的实际行动延续着书法这种赋予着民族精神的文化。
篇二:书法兴趣班教学计划
书法兴趣班教学计划

1)为丰富学生的课余生活;
2)增强学生的综合素质;
3)培养学生对书法的兴趣;
4)提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵;
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本次兴趣班的开设,着重于毛笔的练习和学习。在书法艺术中,毛笔的作品是为核心,是书法艺术的核心,而毛笔是众书写工具的基础工具,练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛笔写出