生命之杯.doc

《生命之杯》
教学内容:
1、能够跟着音乐1998年的足球世界杯主题歌《生命之杯》,的律动用肢体表现音乐的节奏。
2、感受其他各组同学设计的动作,互相学习。
3、跟着音乐的律动自己编创。
教学目的:
1、音乐与活动课旨在训练学生通过听、动觉的联觉效应,通过音乐刺激感官,使全身对音乐的空间、时间和能量做出反应而获得音乐感受,在此体验的过程中掌握音乐知识。
2、激发和培养学生发现、体验和表达自身情感的能力,开启自身心灵的能力及想象、创造的能力。
教学重点:
1、教师的要求要清楚、具体、明确。
2、教师要善于发现并鼓励孩子独特的肢体表达方式。
3、强调动作与音乐的协调和统一。
教学过程:
一、初听音乐:播放1998年的足球世界杯主题歌《生命之杯》。
A、听第一段,说说音乐的风格是怎样的?(热情的,充满激情的,有号召力的)
B、这样的音乐适宜用什么样的动作来表现?(交流感受)
二、提出要求:
A、要求清晰明确:每组根据音乐风格特点编创两个八拍的动作,一组动作做五个八拍。一共十个八拍。小组活动时间八分钟。
B、组长可以聘请自己组善舞的同学担当编导。
C、要求每组同学全员参与,比比哪一组同学合作的速度最快!心情最好!动作编排最棒!
三、按照活动区域分组进行排练活动:
A、此时需要再给学生一遍音乐,通过听觉寻找动作与音乐的结合点。此时教师作为一个观察者,关注需要帮助的小组。
B、在分组展示前,再次播放音乐,各小组一起跟着音乐练习一遍。教师强调动作开始进入的节拍,和前奏动作姿态的放松与酝酿。
四、分组展示、学会评价:
A、每一组都到台上展示,这个评价环节突出强调每一组学生的动作韵律节奏是不是适合这段激情、活力四射的音乐。
B、引领学