属灵领袖学.docx

属灵领袖学(一)
定义与职务

壹、属灵领袖的定义1

属灵领袖是一个拥有神所赐予的才能并能影响某群神的子民之人。
神所托付的使命达致某些神的目的

按照这定义,属灵领袖有三个重要的特征:
一、才能:领袖的显露须要恩赐、机会、训练及经验等。
二、呼召:意即神的目的及神所托付的使命。
三、影响:领导的关键在于影响,而影响力则可分为刻意及非刻意两种;刻意的影响可再细分如下。



贰、属灵领袖的影响力2(获得依从的种种途径)

一、强逼:透过身体、心理或灵性等方面的强逼手段去获取依从。
二、操纵:在跟从者不知情或不察觉领袖之动机的情况下获取依从。
三、说服:在跟从者知情之情况下透过论证、劝勉或要求等途径获取依从。
四、权柄: :运用处罚及恐吓等手法去获取依从;
:运用得益及奖励等手法去获取依从;
:基于角色及职衔等位置而获得依从;
:基于见识及才干等资格而获得依从;
:基于品格及敬虔的质素而获得依从。



、领袖的职务包括: 3

一、看见需要
二、领受异象
三、影响感染
四、计划策略
五、组织执行
六、处理危机
七、发掘新人

属灵领袖学(二)
委身与贡献

壹、领袖的委身:运动的形成1

一、 mitment to beliefs and ideals)
二、 mitment to personal involvement)
三、 mitment to anization)
四、 mitment to endure opposition)
五、 mitment to persuasive recruitment)



贰、属灵的贡献与遗产2(来13:7)

一、圣徒(saint): 敬虔属灵的榜样(民12:1-3)
二、导师(mentor): 人才潜能的发掘(徒9:26-27;11:19-26;15:36-39)
三、雄辩家(rhetorician): 大群的影响感染(徒2:37-41)
四、先锋(pioneer): 创新突破与建造(罗15:20-21)
五、实施者(practitioner): 熟练的实践经营(提前1:3)
六、稳定者(stabilizer): 危机的妥善处理(徒15:12-15)
七、改革者(crusader): 重大的转变革新(王下18:1-4)
八、学者(researcher): 学术研究的基础(路1:1-4)
九、着写者(writer): 超越时空的著作(王上4:29-32)
十、艺术家(artist): 创意成果与产品(出31:1-5)

属灵领袖学(三)
领袖的成长
壹、领袖的成长(帖前2:1-12)1
传的技巧手法(HAND)
道的纯正掌握(HEAD)
人的生命成长(HEART)
靠神放胆传讲福音()
不用诡诈()
不讨人却讨神喜欢()
不用谄媚()
不是错误污秽()
照讲神的福音(,4, 8-9)
被害受辱()
被神验中()
神人共证(, 10)
不藏贪心()
爱至舍命()
圣洁公义()
不求荣尊()
似母温柔()
辛苦劳碌昼夜作工()
似父劝勉安慰嘱咐()
无可指摘()
一、灵命塑造(spiritual formation):生命(being)层面,指神在信徒生命中所建立的成熟品格,生命层面是灵命成熟的形成阶段。
二、事工装备(ministerial formation):事奉(doing)层面,指生命成熟的自然流露,委身的事奉乃是灵命成熟的表现。
三、学识增广(strategic formation):认识(knowing)层面,指追求属灵的知识;从灵命成长的角度而言,认识层面是灵命成熟的起点。



贰、八个可能的领导模式

一、无技巧、无学问、无生命
二、无技巧、有学问、无生命
三、有技巧、无学问、无生命
四、有技巧、有学问、无生命
五、无技巧、无学问、有生命
六、无技巧、有学问、有生命
七、有技巧、无学问、有生命
八、有技巧、有学问、有生命
属灵领袖学(四)
领袖的整全人际网络

壹、领袖的整全人际网络1

一、求助的关系
二、互助的关系
三、辅助的关系



贰、领袖所须要的