巴尔扎克葬礼.ppt

巴尔扎克葬词
雨果
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教学目的:
一、学习巴尔扎克和雨果对事业执着追求的精神和他们宽广的胸怀,树立正确的人生观和友谊观。
二、学习本文不同于一般葬词的写作特点,鉴赏里面蕴涵着的作者对巴尔扎克的深切悼念之情。
三、鉴赏这篇葬词中高度浓缩、既诗化有哲理化的语言,充分体味它的思想感情。
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一、【关于巴尔扎克】
巴尔扎克(1799-1850)是法国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔,总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮·葛朗台》、《高老头》。一百多年来,他的作品传遍了全世界,对世界文学的发展和人类的进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。
二、【雨果】
雨果(1802-1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力,以爱制“恶”,他的创作期长达60 年以上,作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。
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激情朗读,发表自己的感受,畅所欲言。
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再读课文,思考下列问题
1、一般悼词,其内容不外乎叙述死者的生平,评价死者的功德,寄托人们的哀思。除此而外,本文还有没有涉及到别的内容?
明确:
从第10 段开始,作者表达了强烈而独立的思想意识,即借巴尔扎克之死,来表达自己的生死观。除此而外,本文也有普通悼词常见的内容。
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2、全文的基本思路、感情脉络是怎样的?
基本思路:悼念——评价——讴歌
思想感情脉络:悲壮——激越——景仰
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3、本文评价巴尔扎克,主要涉及他的哪几个方面?表现了作者怎样的感情?
明确:
本文主要从巴尔扎克的人格、作品、成就、影响等方面对他进行评价,表达了对他的哀悼、敬仰、赞颂之情。
4、完成课后练习二。
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5、第5段开始说“这就是他在我们中间的工作”,这指代上文的什么内容?
指巴尔扎克用他的作品来揭露现实,批判现实,唤起人们去改造现实。
6、第9段中说“站在这里的诸位先生,你们心里不羡慕他吗?”请问,雨果认为人们应该鲜羡慕巴尔扎克什么?
羡慕他的非凡工作,羡慕他的饱满的人生,羡慕他的伟大而崇高的品格。
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7、完成课后练习一
8、课文前的背景介绍中认为这篇葬词“感情激越,文采华丽”,能否在文中找到例证?
例如:第五段第2句和第四句;第八段最后一句;第十二段第2句等。
各自朗读品味
9、这篇葬词的后三段,作者是如何阐发自己的生死观的?
后三段虽然还是评价哀悼巴尔扎克,但已带上自己的感情色彩,那就是作者的生死观,“死亡是伟大的平等,也是伟大的自由”等,这样,作者已经由哀悼巴尔扎克上升为一种性的思考。
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五、作业:
1、思考课后练习四,体会本文的哲理性语言。
2、阅读《在左拉葬礼上的演说》,试与本文比较。
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