谌家矶中学语文教研组申报区.docx

谌家矶中学语文教研组申报区“课内比教学”
暨“三优”优秀教研组汇报材料
两年来,在区教育局、教研室和学校领导的关怀下,我们语文教研组全体成员团结协作、
互帮互助,紧紧围绕基础教育课程改革,为了一切学生的发展,努力创新语文教学,提高教
学质量,已成为学校里战斗力最强的一个团队。现将语文组具体情况向上级汇报,请各位领
导专家审核:
一、基本情况介绍
我校语文组现有 5 位教师,(蔡甸援教 2 人, 81 中援教 1 人)其中高级教师 1 位,区学
科带头人 1 位,援教 3 人。平均年龄 42 岁,年富力强,全组成员互敬互助、互帮互学,工
作热情高,师德品质好,有明确的工作目标和开拓进取精神,积极参与教育教学改革与实践,
学习现代教育理论,严谨治学,是一支素质高、实力强的语文教师队伍。
二、教育教研情况
(一)加强教育理论学习,努力提升教师专业能力。
两年来我们积极组织教师继续学习 《基础教育课程改革纲要》 ,开展多种形式的学习活动,
切实抓好新课程的培训和学科专业培训,增强课改的紧迫感和责任感,使每一位教师树立全
新的教学理念, 积极参与课改实验。 学校曾多次派语文教师参加省市区研讨活动或观摩名师
精品课,有效地提升了教师的专业能力。平时我们坚持集中学习与个人自学相结合,每周二
集中进行业务学时进行个人自学,每人每月都有 1 篇以上的理论学。
(二)积极开展教研活动
1、教研活动有计划有总结。每学期开学初教研组都能制定出切实可行的教研计划,经过
学校领导审核并在全体语文教师会议上通过,每学期结束,能根据一学期来的工作做以全面
的总结。
2、教研活动丰富多彩,有收获。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上,定期组
织老师们开展研讨活动,上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头,率先垂范,其他教师
纷纷行动,积极进行“说、授、评”活动,使我组教研活动蔚然成风。特别是这两年中,我
们教研活动每次都有主题,每次都侧重某一方面的研究,老师集体备课,上完课后,集体评
课,写出教学反思,使我校在问题解决,学困生转化,课堂教学实践等方面都有了更深层次
的研讨。两年来我们先后进行了新教材、新教法研讨会,校内观摩课、示范课、专题研讨课,
每学期教研活动都在十次以上。这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。
(三)、狠抓常规教学
在教育教学中,做到“五认真” :即在“备课”上,不照搬照抄备课用书,注重实用性、
层次性,备出自己的风格和特色,备出教学中的得失反思;本学期学校在熊校长的领导策划
下,制定了《谌家矶中学课堂常规》 ,在“上课”中要求教师必须站在教改的前沿,把新的教
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育思想、教育方法渗透到每一节课中,坚持课堂教学面向全体学生,力求做到目标明确、内
容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。课堂教学时一律使用普通话,不接听手机,不擅
自离开教室;在“辅导”上要求教师充分培养学生特长,着力张扬学生个性发展;在“批改”
时,强调作业分层布置,家庭作业不超时超量。作业批改及时规范,并及时反馈,重视对学
生的个别辅导,不歧视不厌恶;在“考核”上,题型尽量开放,摈弃死记硬背知识的试题类
型,并探索多角度的“实践型”考核。
( 1)坚持每月进行一次教案、作业的全面检查。 学校制