剪纸《五角折剪》教学设计
三间房小学高玉玮
课程简介:
剪纸是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此十分爱好。一张彩纸,一把剪刀就可以活灵活现的表现出千变万化的自然姿态。剪纸可以通过手部肌肉的锻炼,增强协调性、敏感性,使孩子们变得心灵手巧。简直可以培养学生的动手操作能力,也可以培养学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。
二:学生分析:
六年级学生通过初步学习,对剪纸有了初步的熟悉,把握了一点点剪纸技巧,大部分同学对剪纸非常有爱好,每次都认真观察、思考,认真动手试剪,不断进步,但也有个别同学胆小,担心自己剪不好,动手能力偏弱。五角折剪是规律性较强的一节剪纸内容,对于六年级的学生,更能培养他们的观察探究能力。多动手,多动脑,探索新的剪纸方法。
三、教学目标:
1、学生热爱祖国悠久剪纸文化的思想感情,提高学生的审美情趣。
2、让学生了解并练习五角折剪,能在脑海中形成一个剪纸体系。
3、学会简单的剪纸技巧,并在此基础上互相协作、研究创新,从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。
教学重、难点:
色彩、装饰作品,准确勾画,动手裁剪
课前准备:剪刀、小刀、彩纸、铅笔、尺子。
参考图片:
(1)
(2) (3) (4)
四、教学过程
(一) 导入新课
同学们
1、先出示简单的三角折剪和四角折剪的剪纸图案,再出示五角折剪的剪纸作品,引导欣赏。
同学们,你们看,这些图案漂亮吗?
2、上面这些图案好看吗?这就是我们已经学过前面这些图案。今天,我们要来学习后来老师出示的这些更漂亮的剪纸。
(二)学习新课
1、提问:随机拿出图样,请同学说一说这种图样
剪纸教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
