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依照找准学生什么、想清自己教什么、落实课上怎么教.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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依照“找准学生缺什么、想清自己教什么、落实课上怎么教”,修改的一份习作教学设计。
2012-11-20 11:48:06
| 合格

修改前
修改后
标题
我最难忘的一件事
真忘不了
题目导入
写出一件发生在你身上让你最难忘的的故事
在我们的成长过程中每天既有快乐的故事也有悲伤的故事。有没有那么一件你亲身经历的事让你久久难以忘怀呢?那么就请打开你记忆的闸门,回忆一件让你忘不了的故事,和大家一起分享吧!
写作要求
1、突出情感
2、把事情写清楚,语句通顺
3、字迹工整
4、不少于400字

1、感情真挚,真诚
2、条理清楚,语句连贯
3、注意书写
4、 400字左右
师生互动
师:下面有哪位同学可以站起来简述一下自己的故事
生:……(说出了自己的故事)
师:好了,下面大家也可以小组讨论
师:同学们大家可以主动站起来和大家一起分享你的故事,让我们大家一起参与到你的故事中来。
生:……(纷纷简述自己的故事)
师:大家还可以相互讨论,大声说出你们的故事
老师总结
好了,就讨论到这了。大家开始动笔写作文吧
今天我和同学们一起分享了这些难忘的故事,我相信大家脑海中的故事都已经浮现在眼前了。下面,大家就开始在脑海中漫游吧。
注:1、学生缺什么:在修改前的设计上,可以发现学生缺少主动性、创造性。有些被动的依靠老师,在老师调动的情况下学习,也不能实践性的参加互动。在修改后的设计上老师巧妙的调动了课堂气氛,学生主动的发言,也很有创造性的简述各类自己难忘的故事。有利于激发孩子们的创造性与实践性,有利于教学。
2、想清自己教

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