发挥班组长模范带头作用.docx

建设自控型班组
发挥 班组长模范带头 作用
“自控型”班组建设是根据铁道部“规范管理、强基达标”的
总体要求,通过完善班组管理制度,健全班组管理机制,提高班组
职工综合素质,不断增强班组自我管理、自我完善、自我控制、自
我提高的能力,从而实现班组各项工作的有序可控。一个班组中的
领导者就是班组长,是最基层的负责人,是兵头将尾,是班组工作
的组织者和管理者。作为起着桥梁、纽带作用的班组长应在自控性
班组建设中如何发挥作用呢?
一、强人先强己,首先要有良好的素质。
一是要以身作则,率先垂范。古人曰: “其身正不令而行,其
身不正,虽令不从” 。班组长尽管只负责几个人或十几个人的工作,
但一言一行都置于职工的直接监督之下。 “上梁不正下梁歪,中梁不
正倒下来”。班组长与组员相比属于“上” ,俗话说“身正影不歪” 。
因此,班组长要想带出一支能打善拼的好队伍,顺利完成上级交给
的工作任务,就必须严于律己,宽以待人,要求别人做到的,自己
首先做到;要求别人不做的,自己带头不做。只有时时处处严格要
求自己,大公无私,带头实干,才能在与职工零距离接触中,树立
起较高威信,为充分实施调动指挥权发挥积极作用。我刚调到车站
时,一次白天添乘到 ##,一干就是十多个小时,十八点多才回到车
站,晚上二十点三十又要出站,组员们劝我别去了。我想添乘是我
的工作、责任,不去且不说有没有后果,就是以后自己的工作怎么
开展呀,决不能当“破窗效应”里的第一个打玻璃的人。回来后虽
然很疲惫,但从别人的眼光中就可看出自己这次辛苦后的效果。
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二是要作风民主,团结同志。班组的战斗力和凝聚力来自于成
员的团结和谐。而团结和谐的关键是班组长要有谦让容人的雅量、
度量和气量。职工身上有缺点或错误在所难免,而班组长发现这些
问题后不要求全责备,而是要善意指出并帮助纠正,尤其是要善于
团结与自己意见不同的同志一道工作。搞好班组管理是大家的事情,
大家的事情必须依靠大家来办。所以班组长只有发扬民主,依靠群
众,遇到问题多同组员商量,才能把蕴藏在职工中的智慧和力量充
分挖掘出来,集思广益,共同奋斗。而如果班组长我行我素,独断
专行,就会成为孤家寡人,单凭有天大的本事,职工不听你的“吆
喝”也就完了。在实际工作中,常会遇到这样的事,调车人员对编
制好的调车计划提出异议,这时对不同意见应当认真进行考虑,正
确的应当听从建议,错误的要耐心解释,避免带情绪干活。切忌不
可武断,做伤人不利己的事。
三是要公道正派,不徇私情。班组长“官”不大,责不轻;权
不重,事不少。只要有事就涉及到原则问题。而要坚持原则,首先
必须公道正派。自己不公道正派,遇到矛盾和问题原则就难以坚持;
而无原则的好人主义思想一旦泛滥,讲“面子” ,看“关系”的坏风
气就会迅速形成,工作就会处处被动。到那时,班组长的“乌纱帽”
也就该摘了。 “名不正则言不顺;言不顺则事不成” 。班组长一旦失
去组织上的信任,即使再远大的抱负又怎么施展呢?因此班组长必
须珍惜自己的工作岗位,全面提高自己的素质和能力,为铁路的发
展和进步做出积极贡献。
四是要技术全面,知识渊博。班组长作为班组排头兵,业务能
力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量,在班组管