幼儿园中班五大领域目标.doc

幼儿园中班五大领域目标
1、健康领域活动目标
身心保健、身体锻炼。引导幼儿关心同伴及成人,有交往的愿望,同情、关心、乐于帮助他人。能配合成人进行预防接种和疾病治疗。引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能,懂得护眼、护耳的卫生保健常识学习保护自己不受伤害。遇到危险时知道呼喊求救。帮助幼儿认识生活中的常见标志,并知道其意义积极参加体育活动,掌握有关体育活动的知识和技能,遵守有关体育活动的最基本的规则。发展和提高身体素质及基本活动能力(如:走、跑、跳等)。能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作,会进行简单的队列变换。教给幼儿有关基本体操的知识和技能,促进其身体技能全面协调地发展,满足幼儿的表现、模仿、审美等多种需要,培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
2、语言领域活动目标
语言领域分为倾听、表述、欣赏、理解、兴趣、情感等部分。注意倾听他人说话、区分普通话与方言的发音、能理解多重指令、发音清楚、能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容,词汇较丰富,能理解简单的复合句型,根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。能有针对性地回答,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。声音与语速适当、有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事,并能大胆地改编、续编儿歌和故事等,初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素,体会语调和情感的不同,理解故事情节和人物之间的关系。能独立阅读图书,理解画面内容。对画面的文字感兴趣,主动学认常见文字。
3、社会领域活动目标
保持积极愉快的情绪,主动参与各项活动,有自信心。学会简单地评价自己和他人的行为,同时敢于承认错误,有初步的责任感。乐意与人交往,学习互助、合作与分享,掌握初步的交往技能,懂得谦让。努力尝试克服困难,具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡,知道祖国的首都。具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境,有收拾物品的习惯。
社会领域
1、初步学会与同伴友好交往、合作,愿意接纳他人,会分享、轮流、谦让;
2、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心;
3、学习自觉遵守生活常规和游戏规则,初步形成良好的生活和学习习惯;
4、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的习惯;
5、关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社区生活;
6、喜爱民间节日,体验节日的快乐,萌发爱家乡、爱祖国的情感;
社会领域
1、知道自己在家时,不随便打扰他人。
2、与认识的人打招呼、愿意与人聊天、交谈。
3、学会观察他人、愿意为同伴带去快乐。
4、了解简单的公共规则,自觉遵守。
5、知道三八妇女节,了解妈妈的辛苦,愿意为他们做力所能及的活动。
社会领域
(一)发展目标
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。
2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。
4、对自己能做的事有信心。
5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。
(二)具体措施
1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。
2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。
3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州著名的设施、景观。
4、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
中班(上)社会领域发展目标
 
幼
儿
状
况
 
 
   经过一学年的幼儿园生活,幼儿在园时已经有了一定的社会意识,交了好朋友,有了自己的集体,愿意为集体做些力所能及的事,努力和同伴友好相处,给流眼泪的同伴递上纸巾,外出时主动拎小桶等等,处处洋溢着爱的氛围。但其中也不乏有为玩具争抢或打架的事发生,需教师和家长共同合作、共同引导。
 
 
 
发
展
目
标
1、了解自己的兴趣、愿望,初步了解自己和他人的不同;
2、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的习惯;
3、学习