七年级科学观天认星.doc

科学华师大版第一册第1章第1节
观天认星
慈溪市掌起中学虞国新
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书《科学》(华东师大版)七年级上册第一章第一节《观天认星》
教学目标:
科研课题与技能目标
了解星空的视运动及其变化现象
学会辨认恒星和行星
通过使用星图及实际观测了解四季星空
使用星图和望远镜认识若干著名的恒星和星座
情感目标
培养学生良好的观察习惯,树立自信心,使之对科学产生浓厚的兴趣
培养学生形成由感性到理性,由现象到本质的良好的独立思维习惯,积极参与科学问题的讨论,并勇于发表或交流自己的观点。
教学重点:
实地观察星空变化,学会辨认恒星和行星
教学难点:
使用星图及实际观测了解四季星空
教学方法:
通过探究、合作、交流方式导入新课内容
设计理念:
义务教育阶段的科学新课程标准明确指出,科学课程应突出体现探究、合作与交流,使科学教育面向全体学生,使不同的学生在科学知识上得到不同的发展;同时使学生的科学学习内容富有趣味性,实用性。本教案的设计力图能很好地完成以上科学教育理念。
看一看:让学生看一看同一天空不同时间里星空图样是不是相同;看一看不同的季节,在同一时刻站在同一空地上,星空图样是不是相同?
议一议:根据观察,交流一下星空是不是静止不动的,星空中出现的星星是不是随春夏秋冬的交替而变化。
辨一辨:根据观察,辨别恒星和行星。
读一读:通过多媒体有关资料,星空划分的历史及四季星空。
动一动:使用星图和望远镜认识几个最重要的恒星和星夜。
教学用具:
多媒体、小型天文望远镜
第一课时课内:看星图认星星
教学过程:
星空的变化
课前让学生自己去观测天空
晴朗的夏天夜晚,站在灯光暗弱的空地上,连续观测星空数小时,你所见到的星空图样是不是相同的呢?
问家长,在不同的季节,在同一时刻站在同一空地上,所见到的星空图样是不是相同的呢?
课前让学生通过看星空,问家长后,你知道“日月如梭,斗转星移”指的是什么意思吗?学生讨论后,得出下列结论:
巨大的天穹象一个球(天体),星星都好像镶嵌在上面
星星都不会动,浩瀚的天空在绕一根轴自东向西地旋转着,星辰东升西落,这就是星移。
一场空中有一颗星星的位置几乎不变,这就是北极星。古人说:夜间朝着象饮水瓢(勺子)的星座柄端的那颗星走就可以走到北方,这颗星指的就是北极星。
人们早已发现,在不同季节晚上的同一时刻观看星空,发现星空中出现的星星随春夏秋冬的交替而变化,称为四季星空。
教师出示多媒体:(1)星空转动(coolsky软件)(2)四季星图(baidu网站,搜索四季星空图),结合多媒体显示及书本图片,讲授星空的二大变化——斗转星移。
恒星和行星:
人们在观测星空时,发现星空在不断地变换着它的图样,星星各不相同,但星空中绝大多数星星不同的相对位置似乎总是保持不变,这些星星称为恒星(star)。
让学生根据平时所看到过的资料,相互合作讨论一下,恒星有什么明显的特征。
恒星的特征:相互之间位置几乎不变,发光发热。
通过阅读书本,让学生了解“几乎不变”中“几乎”的含义是指什么,实际上恒星并非静止不动,只是由于它们距离地球太遥远,不借助于特殊的天文仪器,人们很难发现它们在星空中的位置变化。
同学们有时仔细观察星空,就会发现,有几颗亮晶晶的星星却每