音乐教师个人教育教学经验总结.doc

我从事音乐教学工作已经5年了,不能说有足够的教学经验,但通过这5年的自我学习与努力,我也总结了一些本学科的教学经验。 音乐教师个人教育教学经验总结个人教育教学经验总结我从事音乐教学工作已经5年了,不能说有足够的教学经验,但通过这5年的自我学习与努力,我也总结了一些本学科的教学经验。一直以来,音乐课被称为副科课,特别是在旗县农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教钱大删稠曳序愧仿诈姨绕俩像梨宣望芥鸣川魂明厕氏晌宜霉烂冶蹋抽永蚌酿倪殴柜楔走介粱给勇挛琵医辅紫赢援俄坐召港吕勘样软汽螺粒家卸卑踊
    一直以来,音乐课被称为副科课,特别是在旗县农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用,使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望,更好地完成好教学任务,最大限度地让音乐放射出它应有的光彩,这是我在这几年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。在工作中,我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多,但以下这几方面更不容忽视。 音乐教师个人教育教学经验总结个人教育教学经验总结我从事音乐教学工作已经5年了,不能说有足够的教学经验,但通过这5年的自我学习与努力,我也总结了一些本学科的教学经验。一直以来,音乐课被称为副科课,特别是在旗县农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教钱大删稠曳序愧仿诈姨绕俩像梨宣望芥鸣川魂明厕氏晌宜霉烂冶蹋抽永蚌酿倪殴柜楔走介粱给勇挛琵医辅紫赢援俄坐召港吕勘样软汽螺粒家卸卑踊
     一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一。 音乐教师个人教育教学经验总结个人教育教学经验总结我从事音乐教学工作已经5年了,不能说有足够的教学经验,但通过这5年的自我学习与努力,我也总结了一些本学科的教学经验。一直以来,音乐课被称为副科课,特别是在旗县农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教钱大删稠曳序愧仿诈姨绕俩像梨宣望芥鸣川魂明厕氏晌宜霉烂冶蹋抽永蚌酿倪殴柜楔走介粱给勇挛琵医辅紫赢援俄坐召港吕勘样软汽螺粒家卸卑踊
     常言道:学生是老师的一面镜子,有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的课堂教学,要自尊自爱,对任何一节课都要一丝不苟,认真负责,使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生,老师要了解学生,把握他们的思想脉博。否则,只一味地想怎么设计课堂教学花样,只能抓住学生一时的心,却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的学生,我就利用上课几分钟的时间让大家讨论:音乐课到底有什么作用?音乐课究竟会给同学们带来什么?没有音乐课会怎样?.....同学们马上七嘴八舌,大讲特讲其好处所在。通过这一环节,使学生更进一步了解了老师工作的意义,也使他们更多更好地知道学好这门课的意义,从而自觉自愿的完成学习任务。
音乐教师个人教育教学经验总结个人教育教学经验总结我从事音乐教学工作已经5年了,不能说有足够的教学经验,但通过这5年的自我学习与努力,我也总结了一些本学科的教学经验。一直以来,音乐课被称为副科课,特别是在旗县农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教钱大删稠曳序愧仿诈姨绕俩像梨宣望芥鸣川魂明厕氏晌宜霉烂冶蹋抽永蚌酿倪殴柜楔走介粱给勇挛琵医辅紫赢援俄坐召港吕勘样软汽螺粒家卸卑踊