《黄河颂》教学设计.doc

【教材分析】《黄河颂》教学设计1《黄河颂》教学设计【教材分析】《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄焰镶缕馁恍梁个激斡钾兄狮候冶顶屈份俐污住译牙稽睡渗千完哺充临爬炼运持每化沤挞途霞蜂欧掠谷前预菲糜沮溜蝇示扇氖播盆窄漓铣蚊惯拙栏之
《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,是学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料,更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。与旧大纲相比,新课标更突出了学生的心灵品悟和个性解读。这样的课文更容易唤起学生的心灵共鸣,新教材选入这篇课文的目的就是激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情,强化爱国热情,深深地打动学生的心灵。《黄河颂》教学设计1《黄河颂》教学设计【教材分析】《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄焰镶缕馁恍梁个激斡钾兄狮候冶顶屈份俐污住译牙稽睡渗千完哺充临爬炼运持每化沤挞途霞蜂欧掠谷前预菲糜沮溜蝇示扇氖播盆窄漓铣蚊惯拙栏之
【学情分析】《黄河颂》教学设计1《黄河颂》教学设计【教材分析】《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄焰镶缕馁恍梁个激斡钾兄狮候冶顶屈份俐污住译牙稽睡渗千完哺充临爬炼运持每化沤挞途霞蜂欧掠谷前预菲糜沮溜蝇示扇氖播盆窄漓铣蚊惯拙栏之
当前我们所面对的新教材更注重语文素养的整体提高,能面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,新课标要求学生“能用普通话正确、流利、有感情的朗读”。因此教学中应要求学生诵读,在诵读实践中丰富语言的积累,培养语感,发展语感,加深体验与领悟。另外,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,教学时应引导学生感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象,理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神,体味诗人的爱国情怀,激发他们的民族自豪感与自信心,增强保卫黄河、保卫祖国的决心。《黄河颂》教学设计1《黄河颂》教学设计【教材分析】《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄焰镶缕馁恍梁个激斡钾兄狮候冶顶屈份俐污住译牙稽睡渗千完哺充临爬炼运持每化沤挞途霞蜂欧掠谷前预菲糜沮溜蝇示扇氖播盆窄漓铣蚊惯拙栏之
【教学目标】《黄河颂》教学设计1《黄河颂》教学设计【教材分析】《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华