让阅读陪伴孩子成长.ppt

让阅读陪伴孩子成长
广州市教育科学研究所
广州市中小学德育研究与指导中心
蒋亚辉
家长的疑惑
,就是不读有思想意义的书,她是不是有问题?
,就是不喜欢读书。该怎么办啊?
,为什么我们大人却看不懂?
,不知道写什么……
???……
一、阅读的价值
阅读使人丰富:知识功能
阅读使人聪明:启智功能
阅读使人明理:育德功能
阅读使人高雅:熏陶功能
阅读使人快乐:情感功能
阅读的功能
世界阅读日()
阅读是给每一个儿童尽可能发展自己天赋和特长的机会。它引导和启发儿童的天赋和爱好,发现自己的潜能,根据自己的兴趣和爱好选择将来的生活。
让阅读陪伴孩子成长
“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”

当有人问比尔盖茨成功的秘诀时,他只说了一句话:所有的成功者都是阅读者,快速阅读是我获取信息,赢得成功的最大秘诀!
汉字阅读:中国人聪明的根源
中国人智商全球最高。英国阿尔斯特大学名誉教授查理·林恩在《种族智力的差异:一种进化分析》用数据证明东亚人(中、日、韩)最聪明(IQ平均值105,欧洲人100,东南亚人87,美洲本土印地安人87
科学家对美、英、法、德、日五个均IQ为100,唯独日本儿童为111。研究发现,从小学习汉字是主要原因。越小开始学习,智商越高。
结论:汉字是智慧文字。汉字具有三重编码特点,有利于促进大脑左右两半球神经细胞的相互联系,发展全脑智慧。
二、“读图”时代与阅读退化
我们处于信息爆炸的时代。
影视、广告、MTV、网络、卡通漫画……动态和非动态的图像铺天盖地冲击现代人的眼球。
社会信息的获得,60~70%通过图像。
美国一个孩子从出生到18岁,要受10万条广告的冲击。看到10万条广告的人,和看到10万本书的人,是截然不同的。
二、“读图”时代与阅读退化
---研究发现,青少年最喜欢的阅读内容是卡通漫画故事,只有10%的青少年认真阅读过名著。中国文字文化是中国人的智慧之源。
网络时代人们已书写退化,如果再加上阅读退化,国人聪明才智赖以发展的根基产生了动摇,民族基础文化素质沙化,令人忧虑。
中均阅读量最多的民族是犹太人,为64 本。
平均每年每人读书最多的国家是前苏联,为55本。
美均每年每人读书达50本的计划。
我国义务教育语文课程标准规定,义务教育期间学生课外读书量要达到400万字,如果每本书是10万字,就是九年读40本,每年读书不足5本。缺乏家庭阅读环境是家庭教育突出问题。家庭藏书少于10本的家庭达20%以上。
中国需要“阅读”
读图时代,随着阅读量的下降,已经很难产生贯通古今,打通文史哲的大儒。中国缺乏思想家,思想界大多是贩卖知识的专家、学者。
读图时代的阅读,是关乎知识文化传承和国家竞争力的大事。