语言活动：打招呼.doc

语言活动：打招呼.doc小班语言活动:打招呼(早期阅读)
【活动目标】
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【活动过程】
(一)材料投放:小狗手偶,阿姨、叔叔、爷爷、奶奶等人物图片。
(二)经验准备:幼儿初步了解家庭里的各种称呼。
【活动过程】
一、出示小狗手偶,激发幼儿参与活动的兴趣。
(一)引导语:小朋友们,今天班上来了一个小客人,你们会怎么和他打招呼呢?
(二)小结:宝宝们都是有礼貌的孩子。小狗也是一个有礼貌的孩子,他是怎样和别人打招呼的呢?我们一起来看看图画书吧。
二、出示图画书《打招呼》,引导幼儿认识封面。
(一)引导语:这是图画书的封面,图画书的名字叫《打招呼》。在封面上,你们看到了什么?
(二)示范逐页翻阅图画书的方法,引导幼儿正确翻阅图画书:一手扶着图画书,一手的食指和拇指一页一页轻轻翻阅图画书;看完后,把图画书轻轻合起来。
(三)提问:这本书里到底讲了什么故事呢?我们一起来看一看。
三、带领幼儿阅读,初步了解图画书内容。
(一)提问:(1)狗爸爸牵着小狗的手去散步,他们在哪里散步呢?(2)路上,他们看见了谁?老牛在做什么事呢?(3)狗爸爸和老牛打招呼,他们会怎样打招呼,会说什么?(4)小狗会说什么呢?老牛听了小狗的话,觉得很奇怪,他奇怪的表情是怎样的?我们一起学一学。(5)你们说,小狗跟老牛打招呼应该说什么?
四、幼儿自主阅读,学习轻轻翻阅图画书的方法。
(一)阅读要求:一页一页轻轻地翻阅图画书,每一页都要看看。
(二)幼儿自主阅读,教师注意观察幼儿翻书的方法。
(三)小结:这本图画书真好看。小狗很有礼貌,它让我们知道怎样跟别人打招呼。
五、结合人物图片,表演打招呼。
(一)逐一出示人物图片,启发幼儿用正确的称呼