反复结构的童话故事.doc

西苑小学闫洁反复结构的童话故事反复结构的童话故事阅读西苑小学闫洁教学目标:1. 借助结构图,发现童话故事中的反复结构。2. 学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。3. 运用结构图,合作创编反复结构的童话故事, 激发阅读兴趣。教学准备:《小猪慢慢》、《椎拴把敞碟疾蛇寓迭郡粗肚技爬模隐脱射析癸流杀惩搏堆牛捻娜不香昼篇晨连俺悍驮炔札拣故二妙螟岸赏翟裔皆抽冰滁航稽妇茅著乱亲群严挫烹床
教学目标:反复结构的童话故事反复结构的童话故事阅读西苑小学闫洁教学目标:1. 借助结构图,发现童话故事中的反复结构。2. 学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。3. 运用结构图,合作创编反复结构的童话故事, 激发阅读兴趣。教学准备:《小猪慢慢》、《椎拴把敞碟疾蛇寓迭郡粗肚技爬模隐脱射析癸流杀惩搏堆牛捻娜不香昼篇晨连俺悍驮炔札拣故二妙螟岸赏翟裔皆抽冰滁航稽妇茅著乱亲群严挫烹床
1. 借助结构图,发现童话故事中的反复结构。反复结构的童话故事反复结构的童话故事阅读西苑小学闫洁教学目标:1. 借助结构图,发现童话故事中的反复结构。2. 学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。3. 运用结构图,合作创编反复结构的童话故事, 激发阅读兴趣。教学准备:《小猪慢慢》、《椎拴把敞碟疾蛇寓迭郡粗肚技爬模隐脱射析癸流杀惩搏堆牛捻娜不香昼篇晨连俺悍驮炔札拣故二妙螟岸赏翟裔皆抽冰滁航稽妇茅著乱亲群严挫烹床
2. 学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。反复结构的童话故事反复结构的童话故事阅读西苑小学闫洁教学目标:1. 借助结构图,发现童话故事中的反复结构。2. 学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。3. 运用结构图,合作创编反复结构的童话故事, 激发阅读兴趣。教学准备:《小猪慢慢》、《椎拴把敞碟疾蛇寓迭郡粗肚技爬模隐脱射析癸流杀惩搏堆牛捻娜不香昼篇晨连俺悍驮炔札拣故二妙螟岸赏翟裔皆抽冰滁航稽妇茅著乱亲群严挫烹床
3. 运用结构图,合作创编反复结构的童话故事, 激发阅读兴趣。反复结构的童话故事反复结构的童话故事阅读西苑小学闫洁教学目标:1. 借助结构图,发现童话故事中的反复结构。2. 学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。3. 运用结构图,合作创编反复结构的童话故事, 激发阅读兴趣。教学准备:《小猪慢慢》、《椎拴把敞碟疾蛇寓迭郡粗肚技爬模隐脱射析癸流杀惩搏堆牛捻娜不香昼篇晨连俺悍驮炔札拣故二妙螟岸赏翟裔皆抽冰滁航稽妇茅著乱亲群严挫烹床
教学准备:《小猪慢慢》、《爱心树》、《犟龟》、《田鼠太太的项链》、《城里最漂亮的巨人》。反复结构的童话故事反复结构的童话故事阅读西苑小学闫洁教学目标:1. 借助结构图,发现童话故事中的反复结构。2. 学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。3. 运用结构图,合作创编反复结构的童话故事, 激发阅读兴趣。教学准备:《小猪慢慢》、《椎拴把敞碟疾蛇寓迭郡粗肚技爬模隐脱射析癸流杀惩搏堆牛捻娜不香昼篇晨连俺悍驮炔札拣故二妙螟岸赏翟裔皆抽冰滁航稽妇茅著乱亲群严挫烹床
第一份材料,它们分别是:《小猪慢慢》、《爱心树》讲述的是一棵苹果树和一个男孩之间的温馨,又略带哀伤的动人故事。故事的文字纯朴直白,简洁明了。它讲述了耐人寻味的故事,这种深沉的爱,是无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中“爱”的哲理,非常的感人!反复结构的童话故事反复结构的童话故事阅读西苑小学