业精于勤荒于嬉.doc

业精于勤荒于嬉
摘要:一个新世纪的青年教师,要在激烈的社会变革和社会需求中适应社会发展的需要,培育出适应社会需要的高素质人才,就必须具有很高的素质,而高素质的根本就应该是“勤”,勤于自身,经常在提高自身业务素质上下工夫。做到这一点,相信青年教师自然很快就能成长为一个合格优秀的“老”教师的。
关键词:勤;勤读书;勤研究;勤反思;勤做题
教师,人类灵魂的工程师,头衔很大,但真正做到“教书育人”“为人师表”确实很难。教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响着学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执著与严谨的品行,都会对学生有着深刻的影响,尤其是青年教师,要想快速成长为合格优秀的教师,是需要下一定工夫,努力提高个人的业务素质。笔者作为青年教师认为要做到这点,就必须:
一、勤于读书
在信息全球化的时代,学生获得知识的渠道很多,很多方面学生知道老师不一定知晓,老师必须不断用新知识完善自己,才能“为人师”。曾经在我的化学课上,我在讲氢氟酸在玻璃上雕刻出一幅美丽的图案的时候,我就说把美丽的图案的模型放在玻璃上,然后倒一点氢氟酸在模型里面,一定时间后用水冲一冲就可以雕刻成一幅优美的图案。但是就在讲这个问题的时候,有一个学生突然举手说,老师不是这样的,应该是这样的:先在这块玻璃上涂一薄层熔化的石蜡,待冷凝后,用针尖在石蜡上刻出你所需要的图案。另外,拿一个铅制蒸发皿,在蒸发皿内放入氟化钙和硫酸,在蒸发皿的边缘上垫一圈橡皮,然后把涂蜡的画朝下放在蒸发皿上,微微加热,用汽油揩去表面上的石蜡,此刻,玻璃上的美丽图案就雕刻出来了。氟化钙和硫酸反应生成氟化氢和硫酸钙,氟化氢气体从溶液中挥发到玻璃上,又溶解于玻璃上面的水而形成的氢氟酸,氟化氢和二氧化硅反应,反应后生成水和氟化硅气体4HF十Si02=2H20十SiF4(气)听了以后,我大开眼界,感叹如今的学生真是不简单。书山有路勤为径,读书不是追随,而是要有自己的参与;读书不是接受,而是要有自己的创建;读书不是仰视,而是要有自己的发现;读书不是揣测,而是要有自己的判断;读书不是遵从,而是要有自己的批判。
“书到用时方恨少”,所以教师要使其成为合格教师的基础,必须勤奋读书。
二、勤于研究
教育是一门科学,也是一种艺术,所以要想在科学上、艺术上有更好的造诣。就应该首先研究教材:浏览初析教材,整体把握全册教材思路,深究细研教材,整体把握每一节教材内容,纵览全册教材,了解教材中所涉及的基本内容,并以编者的身份自我发问:这册教材安排了哪些内容?教材中各章节之间有什么联系?在全册教材中应渗透什么教学方法?通过教学,应培养学生什么能力?在纵览全册教材的基础上,进行细读分析。细读分析就是在教学之前,把教材中的某一章内容仔细阅读,深入分析本章的各个组成部分,找出贯穿这一章的主线,并以该主线通览全章,从而把握各节内容的内在联系,形成教学内容的整体认识。还要认真钻研教学目标:教学目标是教师基于对教学实践过程的预设所设定的假设。新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维一体的教学目标。学生在实际生活的能力,情感、态度、价值观,对一个人的影响非常重要,与时