民族心理学在高校民族舞蹈学习中的应用分析.doc

民族心理学在高校民族舞蹈学习中的应用分析.doc.doc民族心理学在高校民族舞蹈学习中的应用分析
【】中国民族民间舞蹈是高校舞蹈专业学生必修的一门核心课
程。要学好民族舞蹈,除了需要良好的支配身体的能力、动作的模仿和记
忆能力外,还需要对民族文化、民族精神及民族心理有所了解和掌握,才
能学习到民族民间舞蹈真正的精髓。民族心理学是以民族学和社会心理学
为基础的交叉学科,研宂一定条件下某一民族群体的生活、情感、行为、
心理等方面的学科,本文希望能够找出中国民族民间舞蹈与民族心理学的
切合点,把民族心理学理论应用到高校民族舞蹈学习中去,从而对高校民
族舞蹈学习能够起到一些良好的作用。
【关键词】民族心理学高校民族舞蹈民族舞蹈学习应用分析
【基金项目】湖南省教育科学“十二五”规划课题XJK014CGD047。
【】G64【】A【】2095-3089 (2016)
10-0194-02
民族心理学理论概述
民族心理学是以民族学和社会心理学为基础的交叉学科,研究一定条
件下某一民族群体的生活、情感、行为、心理等方谢的学科。它是以普通
心理学理论和社会心理学理论作为基础,民族学、社会学、人类学资料作
为参考,不仅研究特定民族群体影响下人们的社会行为,也研究人们内心
活动的特点和发展规律。具体要涉及特定民族集体内人与人之间的相互关系和相互作用,以及民族集体之间的相互影响和相互制约。民族心理的特点是特定民族在长期的自然环境、社会环境的制约与历史文化的积淀过程
中形成的,并通过一定的生产和生活方式及各种文化现象得以表现,比如
生活习俗、道德观念、价值观念、交往行为以及艺术活动、体育活动等。
影响民族心理的因素及与民族舞蹈的关系
我国各民族为何会形成如此丰富多样的民族舞蹈呢?原因在于各民
族不同的民族心理。民族心理是特定的民族在长期的自然环境与社会环境
的制约与历史文化的积淀过程中形成的,不同的民族心理生成不同形式的
民族舞蹈,下血通过三个方来分析影响民族心理的因素:
2. 1民族信念
民族信念是指本民族按照所确信的观点、原则和理论去行动的民族倾
向,民族信念的内在表现是对世界观的信仰。对超自然祌灵的祟拜而产生
的宗教信仰是对社会和自然界的主宰者一一“神灵”的志愿顺从,宗教作
为人类和民族精神的支柱,有净化个体心灵、凝聚人民意志、提升社会道
德的意义。
我们中华民族文化,对于大自然的崇拜表现为多神信仰和自然信仰。
比如跳“祈雨舞”的一系列仪式都是为了向祌灵祈求降雨。仪式作为文化
原动力的“窗户”,人们通过它可以认识和创造世界。而舞蹈就存在配合
民族信仰而进行的实际的、感性的、明确的仪式活动的功能。再如土家族
的毛谷斯、傩舞、摆手舞、丧鼓舞、八宝铜铃舞都是包含对神灵的崇拜,
从队形变换所形成的图案、动作的动律可以看出对龙、鹰、水、土地、白
虎以及马的敬畏。人们通过舞蹈来娱祌,来倾诉对祌灵、祖先、图腾形象的崇敬,实现让神灵庇护村寨、祈求丰收的朴素愿望。舞蹈加入宗教仪式, 扮演着所崇拜对象的角色。它凝聚着民族成员的情感、信仰以及愿望,抒
发了民族成员崇拜神鬼、祷求平安、期待美好的情感。
2. 2民族意识
民族意识主要表现为民族的每个个体都热爱本民族的历史和文化传
统,习惯于本民族的习俗、生活方式,并关心它们的存在和发展。这种民
族自我意识非常稳定、