阅读的习惯要趁早养成.docx

有书读 , 还要让孩子读到书我和先生都是从农村出来的 , 小时候都非常渴望读书 , 却没有书读。先生常讲 , 他家所住的窑洞的墙上 , 每年都要在过年的时候糊一层报纸当墙纸 , 这些报纸都是公公从他教书的镇上带回来的。于是 , 先生就从新年开始阅读那些糊在墙上的报纸 , 到第二年重新换“墙纸”的时候 ,那些报纸上的内容他几乎能背下来了。我小时候也没有书可读 , 哥哥姐姐们读过的课本便是我的课外读物 , 《乌鸦喝水》 、《太阳山》等故事就是我从大哥小时候的课本上读到的。 到现在 , 那本翻得又黑又烂的书和那上面的插图我依然记得清清楚楚。正是因为这样的经历 , 我和先生一致认为要让女儿多读书。 因此在日常生活中 , 买其他东西的时候我们会有分歧 , 对于买书 , 我们的态度却高度一致。 让女儿读书 , 我们也许多多少少有补偿自己的心理 , 但女儿却是受益匪浅的。女儿最早期的读书应该叫 “听书”。三岁时 , 我们从老家把她接到北京 , 从那时开始 , 每天晚上我都会给她讲故事。刚开始 , 每次拿回家一本书 , 她都要一口气听完才罢休。总是一个故事讲完了 , 她会用小手翻到第二个故事 , 让我接着讲。这样 , 晚上听故事会听到很晚才睡觉。后来 ,为了保证我们母女的睡眠 , 我就跟她讲条件 , 长的故事每天晚上只能讲一个 , 短故事每天晚上可以讲两个 , 头天晚上要是讲三个的话 , 第二天就不能再听了。女儿为了每天都能听到妈妈讲故事 , 只好妥协了。因此女儿上幼儿园的那三年 , 每天晚上都是枕着妈妈讲故事的声音入眠的。 这三年 , 也被我家戏称为“一千零一夜” 。上小学后 , 一开始女儿 , 依然缠着我给她讲故事。但我和先生觉得既然上了小学 , 她就应该自己读书学习了。于是 , 我们从书店挑了一些带拼音的有趣读物 , 随意地放在家里的许多地方 ,比如写字桌、床头、沙发、餐桌 , 甚至地板上也时不时地放一本书 , 目的就是让女儿注意到这些书。起初 , 小家伙熟视无睹 , 慢慢地她就开始在没事的时候翻那些散在各处的书了。 到后来 ,女儿随手就会拿起一本书来读 , 而且很快就会被书的内容所吸引。 至此我和先生的目的算是达到了。小孩子都是喜欢读书的 , 毕竟书里的世界很新奇 , 可以满足孩子天性里的好奇心。 家长要做的就是 : 一要让孩子有书读 , 二要让孩子读到书。 所谓“有书读” , 就是家里要有适合孩子阅读的书 ; “读到书” , 就是要让孩子能够接触到书。只有这样 , 孩子的阅读兴趣才能慢慢培养起来。而且因为家里到处都是书 , 孩子被书吸引的可能性就大大增加。只要孩子喜欢上读书 , 电视和电脑对他的吸引力就会大打折扣。这样 , 女儿到二三年级的时候 , 写完作业后就读一会书。自从喜欢上读书以后 , 家里若是没有新书读 , 她就会觉得不舒服 , 会去向同学借书看 , 或者把之前看过的书找出来重新读一遍。 为了满足她阅读的欲望 , 我们只得源源不断地买书。 卫斯理的科幻系列、 金庸的武侠系列、 琼瑶的《还珠格格》 、国外的《可怕的科学》等 , 甚至到六年级的时候她把《飘》 、《简・爱》、《西游记》和《红楼梦》等经典名着也看了。通过读书 , 女儿的知识面越来越宽 , 时常在课堂上语出惊人 , 深得老师的喜欢和同学们的仰慕。因为阅读量大 , 女儿还写得一手好文章 ,