已知两个数的和以及它们之间的倍数关系,要求这两个数各是多少的应用题,叫做和倍应用题。解答方法是:和÷(倍数+1)=1份的数 1份的数×倍数=几倍的数
已知两个数的差以及它们之间的倍数关系,要求这两个数各是多少的应用题,叫做差倍应用题。解答方法是:差÷(倍数-1)=1份的数 1份的数×倍数=几倍的数
1某校四年级和六年级的同学参加植树活动,两个年级共栽树苗141棵。已知六年级同学栽的树苗是四年级同学载树苗棵数的2倍,四年级栽树苗多少棵?
2大小两辆卡车8次共运货物64吨,大卡车一次运货的吨数是小卡车一次运货吨数的3倍,大小卡车每次各运货多少吨?
、乙两箱苹果共重84千克,从甲箱取出15千克的苹果放入乙箱,乙箱的重量就是甲箱的3倍,两箱原来各有苹果多少千克?
4学校中四、五年级的学生为“希望工程”共捐款241元,从五年级捐款的总数中取出25元后,就是四年级捐款数的2倍,五年级比四年级的学生多捐款多少元?
6甲、乙两个仓库共存货物238吨,如果从乙库中运出84吨放入甲库,则甲库存货比乙库的存货吨数多5倍。原来甲、乙两个仓库的货物吨数各是多少?
7一辆汽车和一辆自行车在相同时间里,汽车所行的路程是自行车所行路程的4倍。已知自行车比汽车少行36千米,汽车行了多少千米?
8某班同学分成两部分,一部分留在学校进行卫生扫除,一部分去慰问军烈属。已知慰问军烈属的人数比进行扫除的人数多18人,如果两部分都减少4人,则慰问军烈属的人数是卫生扫除人数的7倍,这个班共有同学多少人?
、乙两个粮库原有存粮的吨数相等,后来甲粮库运出80吨,乙粮库运进130吨,这时乙粮库的吨数是甲粮库存粮吨数的3倍。两个粮库原来共有存粮多少吨?
10师傅和徒弟用8小时共同完成一批零件。师傅所做的零件个数是徒弟做的零件个数的4倍。已知师傅比徒弟多做576个零件,师傅每小时比徒弟多做零件多少个?
,四年级所读的课外书是三年级所读课外书的2倍。已知四年级所读的本数比在二年级所读的本数多78本,小明在这3年中共读课外书多少本?
甲班的图书本数比乙班多80本,甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本?
菜站运来的白菜是萝卜的3倍,卖出白菜1800千克,萝卜300千克,剩下的两种蔬菜的重量相等,菜站运来的白菜和萝卜各是多少千克?
,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根长度是第一根长的3倍,两根绳子原来各长多少米?
,第一块卖出31米,第二块卖出19米后,第二块是第一块的4倍,求每块花布原有多少米?
,其中男生比女生的3倍少40人,男、女生各有多少人?
6. 果园里有桃树、梨树、,苹果树比梨树少20棵,求桃树、梨树和苹果树各有多少棵?
7 549是甲、乙、丙、,乙数减少2,丙数乘以2,丁数除以2以后,?
8果园里一共种340棵桃树和杏树,其中桃树的棵数比杏树的3倍多20棵,两种树各种了多少棵?
,周长是30厘米,长是宽的2倍,求这个长方形的面积。
,乙水池有水1200立方
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