柳堡镇中心幼儿园校本培训简报.doc

柳堡镇中心幼儿园园本培训活动简报
为更好地学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》,进一步推进我校幼教事业科学发展,我们学校进行了《3—6岁儿童学习与发展指南》现场培训。
首先对《指南》培训工作提出了具体要求,接下来的培训会分两个部分进行:首先是姜老师就《指南》说明部分进行全面解读并以其独特的视角帮助参会者捋清了《指南》的基本框架,明确了运用《指南》的注意事项,同时一针见血地指出幼儿园“小学化”倾向的危害性;接下来由冯老师结合大量的教学实例和自身教学管理经验现身说法,形象生动地将《指南》中涉及的“五大领域”的相关内容进行了深入浅出的说明。
此次培训将推动全园上下对《指南》的学习热潮,为全园幼儿教师和家长树立科学的幼儿发展观,有效防止和纠正学前教育“小学化”倾向提供强有力的保证。
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安全工作重于泰山,为进一步普及消防安全知识,为深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训,我园开展了消防宣传活动.
徐老师以近年来发生的一些严重火患为案例,向全体职工生动的讲述了火患的破坏力和带来的严重后果,讲解了防火安全、扑救火患、逃生和自救的基本知识与方法。徐老师并针对目前幼儿园的消防安全器材灭火器,从结构、使用方法等进行了全面讲解。通过消防安全培训,全园教职工增强了安全防范意识,进一步掌握了消防安全知识。
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为切实推动教师读书活动的深入开展,进一步激发教师的读书兴趣,我园开展了读书研讨会活动。
在交流会上,教师们踊跃发言,大胆的分享了自己的学习心得,例如:有的教师向大家介绍了自己所阅读到的有利于大家工作的思想和经验;有的教师将阅读到的知识与自己的工作实际相结合,阐述了自己独到的见解;有的教师则介绍了自己阅读的内容对自己教学实践的指导意义……教师们分享着各自在阅读中的所思所得,在交流中擦出了智慧的火花。
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为提高全园教师的业务水平和课堂教学能力,我园组织教师利用晚上时间观看三节优秀教学活动视频——大班体育《气球乐》、小班社会《轻和响》、小班体育《小蚂蚁运粮食》。让每一位教师领略优秀教师授课风采,学习名师们课堂教学艺术和创新的教学设计理念。活动结束后,我们及时组织教师进行交流、研讨、自我反思,通过务实的、有用的、有效的教研活动,真正促进教师教学研究能力和教学水平的全面提高。
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为了让家长真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况,促进家庭与幼儿园的合作与交流,我园成功举办了“家长半日开放活动”,让家长走进幼儿园,走进课堂。
通过家长开放日活动,让家长更多、更充分的了解到孩子们在幼儿园的一日活动情况,在一个个细微的环节中,他们深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱,同时也对幼儿园的工作有了客观的认识。提升了家园之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,为家园共育搭建起了交流的平台。
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为了贯彻园本教研精神,落实《幼儿园教育指导纲要》和《一日保教常规细则)》的精神,结合幼儿园实际,进一步深化教改科研工作,切实转变教师的教育观念, 提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量。以我园教师的实际需要和现实问题着手,我园开展了园本教研活动。
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备课是上好课的前提,集体备课是互相挖掘教师智慧形成教学合力,提高教学水平的有效手段。我园全体教师积极准备,热情参与,活动分级部进行,老师们通过讨论、研究将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来达到共同提高的目标。相信通过这样的集体备课活动,在课堂活动上可能出现的问题都可以在上课之前得到完满的解决。这不仅发挥了集体备课的示范引领作用,同时也提高了教师的教学、教研水平,促进了教师在教学、教研中不断成长。
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给每位幼儿提供一个安全、健康的环境是幼儿园追求的首要目标,为了做好传染病预防工作,保证幼儿园各项消毒工作到位、有效,确保幼儿的安全与健康。我园对全园保育员开展了一次卫生消毒知识培训和保育员基本知识培训。
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为进一步加强教师队伍建设,发挥园长的专业引领、骨干教师的“传、帮、带”作用,充分利用现有资源,共建学台,促进教师的专业发展。我们幼儿园在小一班教室举行了温馨而感动的师徒结对仪式。
据了解,幼儿园希望通过这样一个平台,使师徒双方“教学相长,共同提高”,让老师们看到青年教师成长的希望,为打造师德高尚、业务精良的教师团队,为幼儿园的可持续发展奠定基础。
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我园本期将贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》作为加强教师队伍建设的重要举措,与师德建设相结合,与提高