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体验爸爸工作心得体会
篇一:父母职业岗位体验的意义
关于初中生进行假期父母岗位体验意义的思考
魏佳庆
12岁至16岁之间的城市初中生,正处在是职业生涯的成长和探索期。在外在环境和家庭教育的影响下,他们的自我意识正迅猛发展,开始发现并发展着自己的兴趣和特长,关注自身的能力水平,衡量自己的职业理想和自己能力之间的差距,并能根据自己的职业理想有意识调整自己。职业生涯的成长和探索是确立职业规划的理性前提和知性基础,是决定能否赢在起点的重要阶段。能否在这个关键时期获得人生设计的意识和能力,将极大地影响他们今后的生活。
有关部门在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:“坚持知与行相统一的原则既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与, 引导青少年在学习道德知识的同时, 自觉遵循道德规范。”初中生家长的职业对他们的成长乃至职业的选择和规划,具有深远的影响。因此,在初中阶段,让学生深入体验父母的职业岗位,进一步深入思考,将成为其成长中重要的经历之一。
天津中学从XX年开始,在国赫孚校长的领导和带领下,在初中实验班进行父母职业岗位体验活动。本着“到实践中体验,在体验中感悟、通过感悟而自我发展”的宗旨,坚持“近、小、实、亲”教育原则,努力探索构建具体化、特色化、可操作的校本德育体系的实践操作模式。
其目标在于:
一、培养劳动感情,体味父母的艰辛,学会感恩。
二、了解父母工作的社会作用、价值,增强责任感。
三、由某一岗位体验反射到自身和社会,强调反身性教育。
四、调动家长参与学校教育的积极性,同时启蒙正确的家庭教育观。
笔者作为班主任,历年来多次参与假期中的父母岗位体验活动。XX级学生赵玉冰在
七、八年级假期均参加了父母岗位体验活动,以下作为个案,对其两次活动的总结报告进行分析。
七年级:刚到实验室,妈妈就拿来四个锥形瓶,里面装了同样是墨绿色的镀液。妈妈往第一个锥形瓶里加入了缓冲液、作指示剂用的紫脲酸铵、和滴定用的EDTA,摇匀后的镀液变成了亮紫色,妈妈又拿出第二个锥形瓶,加入了指示剂铬酸钾和滴定用的硝酸银,同样的镀液又变成了橘黄色……回顾一天的成果,只做了两种化验的我就出了这么多差错——要么忘加试剂,要么弄错程序,要么搞混数据;还弄得自己腰酸手痛,想到妈妈一天要做数以百计的化验,该是多么辛苦。再想到辛苦一天的她,回家后还要为我的学习操心,我真想由衷地说一句:“谢谢你,妈妈。”
八年级:四十平(本文来自:文网:体验爸爸工作心得体会)方米的工作间拥挤狭窄,空气中弥漫着刺鼻的味道。一些阿姨围坐在一起忙得抬不起头。我学着大人的样子把镀好的钩架浸到药水里,一股白烟冒上来,熏得我半
天喘不过气,恶心得想吐。我了解到这些零件是为美国来料加工的,如果做得不精细就会被要求返工。可加工这种零件是有毒有害的呀!我心中很不是滋味。美国人害怕环境污染,害怕伤害身体,就运到中国来,美国人是人,中国人不是人呀!同学们,努力吧!我们有责任让伟大的祖国更强大。
在七年级的报告中,她准确地写出了化学试剂的名称和“滴定”等化学术语,增强了科学素养,为她在九年级开设的化学学科“伏下千里线”;在一天的实验后,她认识到自己的动手能力还有很大的不足,需要提高;再由自己的腰酸手痛,想到妈妈辛苦工