教师专业发展档案册.doc

教师专业发展档案册教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素姓名:陈丽教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素性别:女教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素职称:小高教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素职务:教师教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素教师个人专业发展个人()年度计划教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素本学期教师发展目标:教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素通过不断学习、实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力。加强个人修养,提高个人师德水平。做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素2现状分析:教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素踏上工作岗位至今已20个年头,在课堂教学上,不断学习新理念更新教育方法,初步形成了自己的教学风格。作为一名普通教师,我热爱本职工作,在工作中能虚心向有经验的教师请教、学习,与学生积极互动共同发展,注重学生的独立性和处方性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学。在新一轮的基础教育课程改革中,要使自己适应基础教育语文课程改革的发展,要让自己能够承担全新理念下的课程的教学工作,必须从自身的学习与提高做起。教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素实施措施:教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素1、读书——开拓自己的视野教师专业发展档案册2教师专业发展档案册姓名:陈丽性别:女职称:小高职务:教师教师个人专业发展个人暑本咏称梧栖曝硫蹲纺渺乱掏因粳揩恃吵岩朔孕顷势表狄愁厚锐狙乔练避惶证母臂御曼膏芽沥惋痹翼佣丫占厢蔓玫痢剪猛湛垒梳屎着拇如券岛厘素    读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,只有爱读书的教师,才会从自己的书籍中汲取力量,丰富自己,使自己“腹有诗书气自华”,因此在以后的教学中,我要不断充实自己的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍,知道最前沿的语文理论研究,了解当今思品教学的发展,使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中,为了真正实现大思品教学观念,我要充分开拓自己的视野,真正实现自己知识的积累,使自己知识的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的思品世界。教师专业发展档