初中英语学科教师资格证.doc

第一章英语语言基础知识
第一节中学英语语音知识
一,字母,音素(phoneme)和音标(phoneme symbol):
1. 根据发音时是否受到发音器官的阻碍以及阻碍程度,将26个英文字母分为
元音字母: a e i o u
半元音字母:w y
辅音:其他
(注)区分元音vowels的方法:
舌头抬起的高度——高中低
舌头最高部分的位置——前中后
元音的长度或紧度——长元音短元音
唇的圆展度——圆唇非圆唇
英语音素:
(注)英语音标发音方法巧记:
· /p/ ,/t/,/k/,/f/ ,/s/,/b/,/d/,/g/,/z/,/h/,/r/,/m/,/n/,/j/,/ w/与汉语拼音了的声母发音一致。
· /θ/像一张嘴,咬住舌头,正是这个音标的发音。/ð/与之相同,只不过清浊有变化。
· /v/就是拼音的w(乌)。
· /ʃ/是拼音的sh(师)。
· /ts/是拼音的c(次)。
· /tʃ/是拼音的ch(吃)。
· /tr/发音像汉字“戳”
· /ʒ/是拼音的r(日)。
· /dz/很难表达啊...有z(资)的音,但是前面浊化了。
· /dʒ/是拼音的zh(知)。
· /dr/读“捉”
· /ŋ/是拼音的ng(就是ang eng ing ong的后半部分)


国际音标(英语语音)
元音
vowels
单元音
前元音
[i:]
[i]
[e]
[æ]

中元音
[ʌ]
[ə:]
[ə]


后元音
[u:]
[u]
[ɔ:]
[ɔ]
[a:]
双元音
开合双元音
[ei]
[ai]
[ɔi]
[əu]
[au]
集中双元音
[iə]
[εə]
[uə]


辅音
consonant
爆破音
Stop/plosive
清辅音
[p]双唇爆破
[t]齿龈爆破
[k]舌后软颚爆破音


浊辅音
[b]双唇爆破
[d]舌尖齿龈爆破
[g]舌后软颚爆破音


摩擦音
fricative
清辅音
[f]唇齿擦音
[s]舌端齿龈摩擦
[ʃ]舌端齿龈后部摩擦
[θ]齿间擦音
[h]声门擦音
浊辅音
[v]唇齿摩擦音
[z]舌端齿龈摩擦
[ʒ]舌端齿龈后部摩擦
[ð]

破擦音
affricates
清辅音
[tʃ]舌端齿龈破擦音
[tr]齿龈后部破擦辅音
[ts]舌端齿龈破擦音


浊辅音
[dʒ]舌端齿龈破擦音
[dr]齿龈后部破擦辅音
[dz]舌端齿龈破擦音


鼻音
nasals
(浊辅音)
[m]双唇鼻音
[n]舌尖齿龈鼻辅音
[ŋ]舌后软颚鼻辅音


舌侧音
(浊辅音)
[l]齿龈边音
[r]舌尖齿龈后部摩擦音



半元音
(浊辅音)
[w]舌后软颚半元音
[j]舌前硬颚半元音



双唇音:bilabial 软腭:velar齿槽:alveolar 上颚:palatal 齿音:dentals
二,语音的变化:
音节:一个音节至少有一个元音字母
重读:Stressed
连音:liaison
辅音+元音
R/re+元音
辅音+半元音
元音+元音
音的同化:assimilation
1 因唇形的影响而发生的同化:
[n], [d], [t]在双唇音[m], [b], [p]前面被同化,如ten men (十个人)
双唇音[p]后面的[n]变成[m], 如:open (打开)
2 因声带的影响而发生的同化:
浊辅音可变为清辅音,如:of course (当然)
清辅音可变为浊辅音,如:like that (像那样)
3 因发音部位的影响而发生的其他同化:
[s] 和[z]在ʃ 或[j]前面被同化为ʃ 和ʒ如:this shirt (这件衬衣)
[t], [d], [s]和[z]在[j]前面和[j]合并为tʃ ,dʒ,ʃ 和ʒ
last year (去年)
Did you go? (你去了吗?)
God bless you (上帝保佑你)
Has your e? (你的信来了吗?)
失去爆破音:
爆破音+爆破音:前一个爆破音失去
爆破音+摩擦音/破擦音
爆破音/t,d/+鼻音/m,n/
爆破音/t,d/+舌边音/l/
语言学与英语教学
美国语言学家克拉申在20世纪70年代提出了“语言习得”理论,认为人们掌握语言有两种方式,一种是习得Acquisition 无意识的逐渐掌握母语,一种是学习learning,一般指学习母语之外的第二种语言。
一, 语言学基本知识:
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