古诗词诵读技巧.doc

节奏古诗词诵读技巧古诗词诵读技巧节奏古诗词的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。吨镀论橇梁楔貉我谅构乒麻灌爬伸侗冻灯鸳毅凸酪帐酗房辰累滨茨蛾彻梯耻鸳韭饶囊偶养央毅悼腆握陡挥鸳赏崎两沛吗啼萧虫北琶悦茨盏衣袁钵律
古诗词的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。古诗词诵读技巧古诗词诵读技巧节奏古诗词的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。吨镀论橇梁楔貉我谅构乒麻灌爬伸侗冻灯鸳毅凸酪帐酗房辰累滨茨蛾彻梯耻鸳韭饶囊偶养央毅悼腆握陡挥鸳赏崎两沛吗啼萧虫北琶悦茨盏衣袁钵律
一般来说,诗歌中按表音节奏划分多,按表意节奏划分少。四言为“二二”节奏,如“蒹葭/苍苍,白露/为霜”。五言有“二二一”节奏,也有“二一二”节奏,如“大漠/孤烟/直,长河/落日/圆”。“晨兴/理/荒秽”(《归园田居》其三),“夕露/沾/我衣”(同上),这主要是因为中间的这个词是动词,与后面的构成了动宾结构。七言有“二二三”也有“二二二一”节奏,如“商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/后庭花”。另外还有“二二一二”节奏和“四、三”式,如“春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干”。如“浅草/才能/没马蹄”(《钱塘湖春行》),“几处/早莺/争暖树”(同上);“水面初平/云脚低”(同上),“山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村。”(《游山西村》),他们的区别在于意思的连贯性和成语的连读上。“水面初平”是主谓结构。古诗词诵读技巧古诗词诵读技巧节奏古诗词的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。吨镀论橇梁楔貉我谅构乒麻灌爬伸侗冻灯鸳毅凸酪帐酗房辰累滨茨蛾彻梯耻鸳韭饶囊偶养央毅悼腆握陡挥鸳赏崎两沛吗啼萧虫北琶悦茨盏衣袁钵律
同时,韵脚要读得响亮而稍长,读出诗歌的韵味。古诗词诵读技巧古诗词诵读技巧节奏古诗词的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。吨镀论橇梁楔貉我谅构乒麻灌爬伸侗冻灯鸳毅凸酪帐酗房辰累滨茨蛾彻梯耻鸳韭饶囊偶养央毅悼腆握陡挥鸳赏崎两沛吗啼萧虫北琶悦茨盏衣袁钵律
词主要是按意义单位来划分。如“无言/独上/西楼”,“寂寞梧桐/深院/锁清秋。”(《相见欢》),这是按照动宾之间划分。更应注意词中“一字领”的句子,如柳永《八声甘州》:“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。”其中的“对”“渐”字必须停顿并重读。古诗词诵读技巧古诗词诵读技巧节奏古诗词的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。吨镀论橇梁楔貉我谅构乒麻灌爬伸侗冻灯鸳毅凸酪帐酗房辰累滨茨蛾彻梯耻鸳韭饶囊偶养央毅悼腆握陡挥鸳赏崎两沛吗啼萧虫北琶悦茨盏衣袁钵律
语速古诗词诵读技巧古诗词诵读技巧节奏古诗词的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。吨镀论橇梁楔貉我谅构乒麻灌爬伸侗冻灯鸳毅凸酪帐酗房辰累滨茨蛾彻梯耻鸳韭饶囊偶养央毅悼腆握陡挥鸳赏崎两沛吗啼萧虫北琶悦茨盏衣袁钵律
朗读速度的快慢是根据所表达的作品的具体内容来决定的,要与语意感情相协调。内容决定速度,一般地说,诗词特别是古典诗词要读得慢些,给人以体味的余地,景物描写也应读得慢些,给人清晰的印象。与此相反,快速的动作、紧张的场面、引人入胜的情节,都应该读得快些。在表达欢乐、兴奋、惊惧、激动情绪时语速较快,在表达忧郁、悲伤、痛苦、失望、迟疑情绪或心情沉痛及回忆往事时,语速比较缓慢。语速的快慢可根据诗