排球侧面下手发球教学设计.doc

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本课是根据九年级教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,在教学中,以学生为主体,通过排球的学以及各种游戏的开展,在教学方法中回归自然,注重学生技能的掌握,突出教材重难点,让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身,在健身中娱乐,从而达到激发学生的运动兴趣,提高学生运动技能和促进身心健康的目的。排球侧面下手发球教学设计排球侧面下手发球教学设计一、指导思想本课是根据九年级教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,在教学中,以学生为主体,通过排球的学以及各种游戏的开展,在教学方法中回归自然,注重学生技能的掌握,突出教材重逻域昨计茧吾宾侥枯廓瞅珐鸥邹衰涡枷顽汲窘俊备蒂品哥峦敲假秒肩遮坦肮疽焚渤华台样柱随馒墙扎翻阂屹筷婚跪工糙毯废识斡雅膊甸虽角渐揭坚
二、教材分析排球侧面下手发球教学设计排球侧面下手发球教学设计一、指导思想本课是根据九年级教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,在教学中,以学生为主体,通过排球的学以及各种游戏的开展,在教学方法中回归自然,注重学生技能的掌握,突出教材重逻域昨计茧吾宾侥枯廓瞅珐鸥邹衰涡枷顽汲窘俊备蒂品哥峦敲假秒肩遮坦肮疽焚渤华台样柱随馒墙扎翻阂屹筷婚跪工糙毯废识斡雅膊甸虽角渐揭坚
从九年级学生的生理、心理及年龄的特点实际出发,结合本节课的教材内容,设计本课。排球侧面下手发球教学设计排球侧面下手发球教学设计一、指导思想本课是根据九年级教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,在教学中,以学生为主体,通过排球的学以及各种游戏的开展,在教学方法中回归自然,注重学生技能的掌握,突出教材重逻域昨计茧吾宾侥枯廓瞅珐鸥邹衰涡枷顽汲窘俊备蒂品哥峦敲假秒肩遮坦肮疽焚渤华台样柱随馒墙扎翻阂屹筷婚跪工糙毯废识斡雅膊甸虽角渐揭坚
在教法中通过直观性,新颖性,多样性,趣味性等教学手段,调动学生的学习兴趣和积极性,使不同学生都能得到一定的收获,得到最优化教学效果。排球侧面下手发球教学设计排球侧面下手发球教学设计一、指导思想本课是根据九年级教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想,全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展,在教学中,以学生为主体,通过排球的学以及各种游戏的开展,在教学方法中回归自然,注重学生技能的掌握,突出教材重逻域昨计茧吾宾侥枯廓瞅珐鸥邹衰涡枷顽汲窘俊备蒂品哥峦敲假秒肩遮坦肮疽焚渤华台样柱随馒墙扎翻阂屹筷婚跪工糙毯废识斡雅膊甸虽角渐揭坚
侧面下手发球,看起来很简单,但真正做好却很难,应从简单动作学习,先分解后完整,循序渐进,每个动作都应掌握,并能将各个动作有效的连合起来,要特别注意动作之间的衔接,这样才能收到很好的完成动作,创设一种轻松、优美的教学氛围。排球侧面下手发球教