帆船教案.docx

帆船
活动目标:
1、简单了解帆船的形状特征,帆的作用及风向的知识。
2、学会互锁的技巧及作用
3、搭建一艘帆船
活动重点:
学会辨别事物形状特征,了解互锁的技巧及作用、搭建一艘帆船
活动难点:
让孩子辨别帆船的形状特征并且搭建与帆船形状相符的模型, 以及如何保证在搭建过程中模
型稳固,不会坍塌
一、联系
引入:
老师: 在我们开始今天的搭建游戏之前呢,老师想先问大家一个问题,小朋友们有没有去
过海边呢?
小朋友:(有 or 没有)
老师: 看来我们有的小朋友是去过海边的哦,那老师想问,你们在海边通常会看到海上面
会有什么在行驶呢?
小朋友:(船)
老师: 对的,我们在海边能够看到船在海面上行驶。没去过海边的小朋友也没关系,老师
相信你们在电视上或者书上面都看到过,那就是船。
老师: 现在我们电视机上展示的就是一艘人们在很久很久以前创造的船,请小朋友们仔细
观察一下,你们觉得这艘船跟我们平时看到的船有什么不一样吗?
小朋友:。。。船上面有红旗
老师: 老师刚刚听到有小朋友说这艘船上面有红旗,那么你们知道这个像红旗的东西叫什
么吗?
小朋友: 不知道
老师: 这个像红旗的东西呢,我们称它为帆。所以装了帆的船,我们就叫它帆船。
我们现在的船一般都是靠石油或者柴油来产生动力, 驱使船只向前行驶。 其实古时候的是没
有今天我们开采出来的石油或者柴油的, 那么人们怎么让船在水面上行驶呢?靠风! 现在老
师手上有一片小小的帆, 当风从这边吹过来的时候, 帆会鼓起来, 像一个小口袋一样装满风,
带着船儿往这边行驶, 那么当风往这边吹的时候, 帆会往这边鼓起来, 带着船儿往这个方向
行驶。 今天呢, 老师就是想和小朋友们一起来搭建一艘可以行驶的帆船。在搭建之前, 老师
有一个问题想请问各位小朋友,你们知道帆船是由哪几个部分组成的吗?
小朋友: 帆,船
老师: 好,小朋友们都答对了,非常棒!我们现在来观察一下电视机上的这艘船,高高竖
起来的这三片就是船的帆,小朋友们看看帆的下面还有一截黑黑的,像什么呢?
小朋友: 棍子
老师: 小朋友刚刚回答老师说像棍子,那这个像棍子一样的东西呢是可以把帆撑起来立在
船上的,我们把它叫做桅杆。桅杆就是立在了船的身上, 我们把这一部分就叫做船身。 那么
老师想请问,船身下面还有什么呢?
小朋友: 还有一截
老师:船身下面还有一个底对不对?这个底就是防止我们的船在水上行驶时水流进船里面,
我们把它叫做船底。好,我们现在已经认识了帆船的帆,桅杆,船身和船底。老师还有一个
问题想问大家,你们觉得船的形状跟我们生活中看到的哪些东西的形状是很像的呢?
小朋友: 香蕉,月亮
老师: 小朋友们的观察都很仔细,船的形状确实很像我们看到过的香蕉和月亮。老师今天
也带来了一只纸折的小船,大家看看船的两边是圆圆的还是尖尖的呢?
小朋友: 尖尖的
老师: 对的!那船在没有装人和货物之前,中间是空空的还是满满的呢?
小朋友: 空空的
老师: 对的!那我们再来看看,从船的底部到船的两边是慢慢变大了还是慢慢变小了呢?
小朋友: 变小了
老师: 非常棒!
二、搭建
1、搭建船身
老师: 好啦,我们已经认识了帆船和它的结构以及形状,我们现在就一起来搭一艘帆船。