学校文化建设内容.doc

加强学校文化建设,创建具有独特品质魅力的学校文化,是提升教育内涵的重要方面。多年来,我校坚持以教学为中心,以学生的全面发展为主线,以德育为先导,以向高级学校输送优秀人才为具体目标,不断加强学校的文化建设,坚持开展丰富多彩的校园文化活动,使学校的各项工作在继承中发展,在和谐中创新,在创新中升华,我们的基本做法是:
一、注重思想文化建设,增强学校的凝聚力
学校的教职工思想政治工作非常重要,要提高教职工思想政治工作的针对性和实效性。所谓针对性就是掌握、了解、直视教职工现在的思想;所谓有效性就是要帮助教职工消除顾虑、认清形势、认准目标把大家的积极性调动起来,把大家的热情激发起来,把队伍稳定下来。
1、在全体教师中倡导四讲氛围:讲奉献、讲大气、讲品位、讲合作;弘扬四大精神:人文精神、合作精神、敬业精神、改革精神;确立五种方式:现代的思维方式、工作方式、教育方式、学习方式和生活方式。在教育教学工作中要求教师要塑造德高者的形象、博学者的形象、外在美的形象;要具备优秀的文化素质和传播先进理念、健康道德、正确思想、前卫科学的能力;要时刻能够运用科学知识武装,坚持以先进的思想培养人,先进的文化武装人,高尚的道德塑造人,真正成为“人类灵魂的工程师。
2、及时地掌握和了解群众的思想。提高师资队伍质量是学校发展的最基本的条件,也是我们今天要做的很重要的一项工作。学校一方面做好以情感人、以情留人的工作,另一方面也及早地采取一些必要的措施,用制度留人、措施留人。在教师培养中我们注重以目标鼓舞人,调动教师自主参与的积极性,坚持“看主流,重实绩,不求全责备”的原则,为教师的成功创造条件。对名优教师、骨干教师,加强梯队建设,促其发挥作用,提高层次。对青年教师,关注他们的成长,为他们创设各种平台,结合学科特点开展教学基本功训练、比赛。
经过多年的努力,学校形成了一支思想政治觉悟高、道德修养好、敬业爱生、乐于奉献、业务精良、教学经验丰富、结构合理、稳定的教师队伍。青年教师能够脱颖而出,在省、市各种大赛中获得优异成绩。
二、注重制度文化建设,增强学校的影响力
制度文化是学校的基础文化,也是学校内涵发展的所必需的内容。当前我们在实施依法治校、以德治校的治校方略时,注重学校的制度建设就显得更为重要和必要。只有有了一定的制度才能使学校的各项工作有法可依、各种问题依法可治。我们认为制度是一种无声的命令,是一种巨大的影响力。通过制度文化的建设,我们旨在使学校的各项制度发挥这种作用。
1、制度要健全。学校的各项制度要随时应对学校的实际,伴随学校的发展。尽量做到不留空白点、针对薄弱点。目前学校的改革和发展已进入攻坚阶段,许多改革措施会直接地涉及到广大教职工的切身利益。用制度来作为一种测量、检验工具,来配合学校的思想政治工作,会起到更好的效果。
2、制度要合理。学校的制度也要能代表最广大教师的利益,反映学校最广泛工作的需要。因此在各项制度出台之前一定要深入实际,广泛听取群众意见,既要考虑到学校的实际,对症下药;又要充分考虑到教师的承受能力,对实施后的效果要有所预计,防止教职工对制度产生逆反心理和抵触情绪。
3、制度要体现严肃性。学校的各项制度一经出台,就要加强宣传,让大家及时了解,清楚明白;要加强落实,使之渗透到学校的实际工作中去,使之成为无声的教育,无形的眼睛。学校领导要自觉遵守、带头