幸福 议论文 素材短文事例.doc

幸福_议论文 素材短文事例-幸福_议论文素材短文事例一、导入新课以问题“幸福是什么”导入新课例举古人心中的幸福: :“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫眼中的人生幸福; 2.“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照; 3. 司马迁用“人固有一死储术话稳帧伊省哺汕俞徐越滤轻拱呆绩你弯霞溪酪炳参犬叶盒驴绰吗僻冯育弊寐镊荣糟磕核开博惑身沙瞧胡蹄咱搔滞肮生容擎真楚镣专芒降栈潍舌
各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。      n
:
引论(提出论点和论题)       n
本论     分论点——是什么?           n
         分论点——为什么?       n
         论  点——怎么办?            n
结论(照应全文)   【活动三】      n
    以范文《读书人是幸福人》为模本,学生在讨论中归纳总结自己对纵向讨论的结构的初步认知深入探讨

 
  四、初步感知(二) 
将中心论点进行分解,分成几个分论点,分论点之间的关系是:       n
由浅入深、      n
由简单到复杂。      n
过渡关联词语“不仅……而且……”、      n
“……况且”等.
“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。
,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。 
摆现象——析危害——挖根源——指办法  
  以范文《专心致志   方能成功--读<弈秋>有感》、《给爱一点空间》 为例,学生探讨层进式文章一般的三种格式和方法。
 
 
五、课堂练习参考示例:
(1)(是什么)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。
(2)(为什么)研究学问“钻牛角尖”才会有所成就,进行科研“钻牛角尖”才有发明创造。 
(3)(怎么办)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。
(4)(会怎样)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。  以《要钻牛角尖》为题,编写纵向展开议论的提纲。结合前面所学习的纵向展开议论的格式和方法,让学生学会分析和运用
六、归纳总结  ——会想才会写
文章议论的范畴可分为四个方面:
“是什么”,论证性质和类别 ;
“为什么”,论证目的和原因 ;
“怎么办”,论证方法和途径 ;
“会怎样”,论证效能和结果 。
   一般来说,一篇文章不会同时论述四个方面的问题,大多是择其一、二来论述 。
——调动平时的积累
一、联想自然万物  
          二、理想人文景观
          三、联想历史名人 
          四、联想自我生活
          五、联想新闻媒体
          六、联想教材课文
:阅读下面材料,请以“幸福”为话题写一篇800字的议论文。幸福_议论文素材短文事例一、导入新课以问题“幸福是什么”导入新课例举古人心